Часи сильно змінилися, оскільки ми були маленькими, коли наше дозвілля базувалося на виїзді на вулицю, щоб пограти, або в парк з іншими дітьми, ... і телевізором, деякою консоллю або комп'ютером, але завжди у дуже конкретний час.
Сьогодні є скрізь скрізь екрани, і більшість хлопців та дівчат можуть дивитись телевізор у будь-який час доби (адже вони транслюють малюнки у будь-який час), мати доступ до мобільного телефону своїх батьків і навіть отримувати в подарунок планшет для відтворення та споживання засобів масової інформації на вимогу, і хоча це може бути позитивним у багатьох аспектах, воно може бути небезпечним у багатьох інших, оскільки надлишок або дисбаланс витраченого часу може серйозно вплинути на розвиток дитини.
З цієї причини Американська академія педіатрії нещодавно опублікувала журнал нові рекомендації для батьків та матерів щодо використання екранів та засобів масової інформації.
Більше екранів, менше часу на інші речі
Те, що спостерігається протягом певного часу, - це те, що в деяких випадках споживання засобів масової інформації таке негативно впливає на психомоторний розвиток дітейі також до соціального та емоційного розвитку. Рухаючись менше, граючи менше, використовуючи тіло менше, менше взаємодіючи з іншими дітьми та дорослими, а також менше розмовляючи, у багатьох дітей зараз є недоліки, які вони б інакше не мали.
Це впливає на них під час розмови та слухання, навчання у світі та житті та навіть перед сном, тому що діти, які займаються фізичними вправами, виходять на вулицю та можуть розвивати свою творчість та уяву за допомогою гри Вільний відпочинок краще вночі.
Простіше кажучи, в найбільш перебільшених випадках є діти, які ростуть непристосованості до світу, в якому вони живуть. Ось чому AAP звертається до відповідальності батьків, щоб вони виступали контролерами та посередниками між вмістом, часом та дітьми.
Загальні рекомендації ААП
Залишаємо вас нижче із підсумком рекомендацій, які пропонує AAP, які будуть опубліковані в журналі Педіатрія у листопадовому номері цього року 2016 року.
Немає екранів до 18 місяців
З метою сприяння здоровим стосункам із навколишнім середовищем та внутрішньомотивованими мотиваціями немовлят, AAP встановлює рекомендацію максимально уникайте впливу немовлят до 18 місяців на екрани. Так, вони приймають або вважають, що може бути цей контакт, якщо він надається через відеочати.
Тобто, якщо мова йде про спілкування з родиною чи друзями, вони не вважають негативним те, що малюки до 18 місяців знаходяться перед екранами, для решти ситуацій - так.
Високоякісний вміст від 18 до 24 місяців
Після того, як діти пройдуть півторарічний вік, вважається, що для тих батьків, які хочуть впровадити цифровий контент своїм дітям (адже це не потрібно робити насправді), рекомендація полягає в тому, що зміст високої якостіяк за змістом, так і для ігор, і це завжди в компанії дітей, щоб допомогти їм зрозуміти, що вони бачать.
Вміст високої якості не більше однієї години між 2 та 5 роками
Після бар'єру два роки, і до п'яти, це належить обмежити використання носіїв до однієї години на день, а вміст повинен бути високоякісним. Знову ж таки, батьки повинні супроводжувати своїх дітей, щоб допомогти їм зрозуміти, що вони бачать, і розумно застосувати це до навколишнього світу.
З 6 років: рівновага та здоровий глузд
З 6 років вважається, що на що звернути увагу баланс гри з цифровими носіями та споживання програм у повсякденному житті дітей. Що існують послідовні обмеження як у часі, яке вони проводять перед екранами, так і за типом вмісту, який вони використовують, не впливаючи на сон, фізичні навантаження та спосіб спілкування з іншими дітьми та дорослими.
Крім того, пропонується призначати графіки, повністю вільні від медіа-вмісту, наприклад, їжі, часу перед сном (це може вплинути на вашу здатність до спокійного сну) або під час виконання інших заходів (якщо ви малюєте, малювати, грати ... вимкнути телевізор на задньому плані), а також мати в будинку зони без екрану, наприклад кімнати.
Ми живемо в епоху екранів і не можемо сказати, що вони самі по собі погані вони є вікном до спілкування і в сьогодення і в майбутнє, але реальне життя - це не те, що відбувається там, а те, що відбувається у фізичному середовищі дитини. Ось чому ми повинні сприяти тому, щоб перш ніж глибоко пізнати, що там готується, перш ніж їх поглинути, знати, що відбувається у вашому світі щодня, що ви навчитеся жити, бути автономними, поважати інших, соціальні та фізичні здібності, і, коротше кажучи, встигнути бути дитиною.
