Ми звикли до звичайних методів у школах, що нам важко уявити, що існує інший спосіб структурування та організації навчання. І я хотів би сьогодні поговорити з вами про одну з цих різних формул навчання: школа догори дном.
Зазвичай діти в школі відвідують вчителя, який пояснює тему або читає підручник, додаючи відповідні коментарі вчителю. Процес є вертикальним і, з нюансами, однонаправленим: викладач навчає, а учень засвоює. Потім дитина, вдома, вчиться і виконує домашні завдання. Модель, яка починає розкривати себе як закінчена.
Що ж, у французькій школі, розташованій у Сен-Бріо, вони вирішили з цього курсу організувати роботу по-іншому. Зробив школа догори дном.
Професори коментують, що відчайдушно витрачали години на пояснення учням, напівзасинаючи на уроці, і тепер натомість результат набагато активніший та більш активний. Студенти починають вивчати свої уроки вдома і мати мультимедійний матеріал, який вони консультують на своїх комп’ютерах. Вони навчаються у власному темпі, докладаючи більше зусиль у тому, що вони не розуміють, і швидко в тому, що вони спочатку захоплюють. Ви можете переглядати відео та натискати на різноманітні посилання, які дуже візуально та привабливо доповнюють пояснення.
Навчання здійснюється самостійно, і студенти співпрацюють між собою, наприклад, консультуючись у форумі. Потім у класі вчитель переходить від столу до столу, спілкуючись особисто з кожним учнем, відповідаючи на запитання, які вони залишили на форумі, і переглядаючи свої зошити, де вони повинні скласти резюме того, що вони дізналися, хоча, також, усні презентації просять у інші випадки
Хоча також є немотивовані студенти, загальний рівень задоволеності, задоволення та участі вищий, і, схоже, всі задоволені ця школа догори дном. Я думаю, що нам настав час зіткнутися з фактами: щоб покращити якість освіти, ти не можеш продовжувати цю ж модель 19-го століття, ти повинен інвестувати кошти та інновації.
