У всі часи та в усіх культурах розповіді, які розповідали дітям, були постійним тоніком, оповідання, оповідання, розповіді, усі мають повідомлення, яке передається дитині через пояснення. Є багато факторів, які втручаються і допомагають стимулювати інтелект та розвивати мовні цінності, залежно від віку розповіді повинні бути так чи інакше.
Коли дитині віком від 0 до 12 місяців, розповіді повинні бути ритмічними та короткими, малюки не мають великих можливостей відвідувати та розуміти, з цієї причини історія повинна бути короткою. Ритм дозволяє привернути увагу дитини, споглядаючи ваше вираз, ваші рухи та тон, з яким ви розповідаєте історію.
З 12-ти до 24-місячного віку розповіді повинні слугувати для стимулювання дитини, заохочуючи його кожен раз висловлюватися краще. Час від часу зручно вводити якесь нове слово і мотивувати маленького повторити його, відповідним способом є формування пісень з новими словами, адже через них дитина може їх краще запам’ятати. Історії повинні бути близькими і простими, ви можете використовувати щось звичайне в будинку, наприклад, якщо у вас є цуценя, почніть історію з "Колись було цуценя ..." Це дозволяє дитині розвивати інтелект, зв’язуватись і асоціюватися історія пов'язує з повсякденними речами, які він бачить. Коли дитині вже два роки, він любить історії, насолоджується ними та ще більше, коли втручаються його улюблені персонажі, їжа, яка йому найбільше подобається або ситуації, які він уже прожив.
Звичайно, сюжет історії повинен бути простим, і багато персонажів не повинні втручатися, ви можете використовувати звичайну схему, яку діти дуже легко зрозуміють, наприклад, хороший персонаж (герой), поганий персонаж (відьма) і посередницький персонаж, який допомагає герою. Увага дитини в цьому віці порівняно коротке, близько 7 хвилин, тому розповіді не повинні перевищувати цей час, щоб вони остаточно не були нудними.
Коли вашій дитині три роки, еволюція дитини дозволяє продовжувати розповіді, а його увагу легше захоплює, коли ми вводимо ситуації, коли він може знайти рішення шляхом вирахування. Крім того, якщо ви вводите знайомих персонажів у такі історії, як, наприклад, дідусь, бабуся чи дядько, ви допомагаєте йому виявити людей, які його люблять, і тому він приділяє значно більше уваги. У цьому віці сюжет історії повинен залишатися простим і зрозумілим, а також початок і кінець чітко визначені. Стислість історії також повинна бути домінуючою проблемою, оскільки дитина все ще має короткий проміжок уваги, приблизно 10 хвилин.
Завдяки розповідям та оповіданням стимулювання інтелекту, фантазії та цікавості - набагато простіші завдання, а завдяки їм розвиток мови відбувається набагато швидше. Хто не любив розповідати історію своєму синові ?, і більше, якщо ми бачимо велику кількість пільг, про які він повідомляє.
