Сьогодні я знаю історію, яка мене зворушила і яка може допомогти багатьом сім'ям, які мають дітей з порушеннями. Дві близнюки-аутисти, Адріан і Начо, вони розмовляють завдяки методу, створеному їх матір'юназивається Метод Адрина, поєднання імен двох дітей.
Тринідад Капаррос - мати, яка залишила все, щоб повністю присвятити себе догляду за двома маленькими дітьми, народженими з аутизмом. У нього була дуже чітка мрія: бачити своїх дітей, що розмовляють, і кожен досяг цього завдяки багаторічним зусиллям, подоланню та безумовної любові.
Вона почала дізнаватися про аутизм, щоб спробувати краще зрозуміти своїх дітей, «бачити поза їхніми мовчаннями і слухати бажання моїх дітей спілкуватися». За двадцятирічний процес йому вдалося розробити метод стимулювання мови, за допомогою якого він не лише почав говорити після життя в тиші, але й покращив свої стосунки з оточенням, завжди за підтримки своєї родини, оскільки наріжний камінь
Він Метод Адрина Він складається з того, щоб діти засвоїли 22 звуки за допомогою жестів і складів, що містяться в 110 картках, які є основою методу. Використовуйте великі картки з фотографіями з вокалізаціями, оскільки дитина навчається швидше, якщо крім слухання він також бачить звуки.
По-перше, вони навчаються слабким звукам, і після того, як вони запам’ятали 13 фонем, ви можете почати з основної мови, до якої вони поступово включають слова, і навіть з часом вони можуть навчитися читати.
Це метод, який можна застосувати для дітей з різними порушеннями, такими як синдром Дауна, синдром Fragile X, церебральний параліч та інші генералізовані порушення розвитку.
