Їх називають зіпсованими, розбещеними, надмірно залежними або закоханими, і їм кажуть, що вони завжди будуть такими, що вони завжди будуть потрібні матері за все і що мати, яка дозволяє, це занадто м'яка, занадто вседозволена і що помиляється у її філософії виховання. .
Є маленькі діти, які живуть поруч із матерями, які ледве відокремлюються від неї, коли відбувається подія з більшою кількістю людей, ніж зазвичай, які ледь граються з іншими дітьми і, здається, потрібні мамі в усі часи і для всього. Що робити Чи добре, що вони такі? Це погано? Ви повинні засіб щоб утримати їх від такого завжди?
Скільки років ми говоримо?
Перше - це трохи визначити вік дітей, про яких ми говоримо, тому що говорити про дитину від 2 до 4 років - це не те саме, що про одного від 6 до 8 років, яке вже повинно, за віком, мати певний самостійність взагалі та вміння вирішувати чи впоратися з конфліктами без присутності матері чи батька.
Проблема полягає в тому, що більшість часу ми говоримо про маленьких дітей, від одного до чотирьох років, більш-менш, саме тому, що це так вік, у якому діти найбільше потребують своїх матерів і саме такий вік, у якому для них нормальніше це робити.
Проблема порівняння
Щоб потрапити на етикетку або позначити закохану дитину, її потрібно порівнювати з іншими дітьми такого ж віку, або тому, що вони мають інший характер, або тому, що їх вчили не потребувати матері (зазвичай це досягається, не звертаючи на них великої уваги, так що вони бачать, що навіть якщо вони попросять допомоги, вони не отримають занадто багато), вони зможуть бути самотніми.
Людина, людський вид, за своєю природою є соціальним видом. У нас достатньо місця у світі, щоб жити окремо і поодинці, і все ж ми збираємось сім'ями, кварталами, кварталами та містами (я кажу, а потім ви виходите з міста і не бачите жодної душі), і попри це ми маємо незрозуміла потреба навчити дітей бути самотнімияк би метою кожної дитини було бути здатною бути дорослою людиною, здатною жити на самоті на горі.
Ну, може, це не так вже й багато, можливо, це просто необхідність, щоб вони навчилися робити речі поодинці, і, можливо, ми такі короткі, щоб думати, що якщо дворічна дитина потребує матері, коли виросте, це все одно буде так, як ніби вже пізно вчити їх або як би вже пізно, щоб вони навчились.
Можливо, якби ми могли краще зрозуміти, що не всі люди рівні, і це найкраще, що не всі люди рівніОскільки ми навряд чи просунемось як суспільство, і навряд чи навчимося чомусь навчитися у інших, більш хитрі діти зможуть продовжувати грати без своїх матерів тихо, а діти, які потребують більшої прихильності та які ще не відчувають себе в безпеці, могли б мати свій темп навчання та могли б зробити свій власний шлях у досягненні власної особистості окремо від матері та батька, не кажучи нікому, наскільки вони налякані чи розбещені, як негативно це і як погано роблять їх батьки, дозволяючи це. Око, це не те, про що говорять погано (як правило), знаєте, хтось із вас поруч відкидає це як пораду ... або дорікає, коли дитина робить щось не так: "Звичайно, як ви так зіпсували і зіпсували, тепер подивіться що з тобою не так ".
Щоб бути незалежним, потрібно бути залежним раніше
І врешті-решт, як майже завжди, все ґрунтується на питанні поваги до дітей та поваги до їх ритмів та їх росту та розвитку. Щоб хтось міг зробити щось самостійно, перш ніж вам доведеться навчитися це робити. Є багато речей, які можна навчитися самостійно і досягти незалежності в цьому питанні окремо, проте є багато інших, які дізнаються з спостереження, від інших, від того, щоб бути з кимось, хто тебе навчає, бачити, як ти це робиш Тоді наслідуйте та інтерналізуйте.
Дитині дуже важко набути соціальних та словесних навичок, якщо з ним ніхто не розмовляє і якщо він не бачить, як батьки розмовляють з іншими людьми. Дитині дуже важко знати, як себе вести, якщо він ніколи не бачить, щоб його батьки виступали взірцями. Ось чому дитині важливо проводити час з батьком та матір’ю, щоб із контакту з ними вони пізнавали людей, бачили, як вони взаємодіють, що таке вербальне спілкування, яке невербальне, скільки часу потрібно, щоб довіряти комусь і які причини, чому деякі люди недовірливі.
Поступово, як ви бачите, як інші говорять і стосуються вони також вчаться це робити і репетирують зі своїми ляльками, з іншими дітьми та з іншими дорослими. Таким чином вони починають набувати впевненості в оточуючих і в собі, таким чином вони починають бути більш товариськими людьми і, таким чином, поступово починають відокремлюватися від своїх матерів, щоб стати більш самостійними.
Я пам’ятаю, що вже не один день народження мої діти мали бавитися з ними, бо не хотіли бути з іншими дітьми. Я пам’ятаю, як бачили людей, здивованих, бачачи їх так «маленькими шляхами», так близько до мене чи мами, і ми так спокійно, не закликаючи їх піти «туди грати». Минув час і Тепер дивна річ - це саме те, будьте з нами. Тому вони не є ні кращими, ні гіршими дітьми, ні вони були, коли були маленькими. Їм просто потрібно було більше часу, ніж іншим дітям, щоб здобути впевненість і бути незалежними, оскільки не всі діти рівні. Ось чому діти, які живуть поруч зі своєю матір'ю, є такими ж нормальними дітьми, як і всі інші, і тому вони не заслуговують того, щоб хтось зневажливо сказав їм, що у них є проблема, яку називають мамітом, що вони закохані або що вони занадто захищені.
