Виховання наших дітей вимагає терпіння, співпереживання, активного слухання та спілкування. Ми неодноразово говорили, що покарання, погрози, шантаж, крики та батоги не є навчальними методами, а також серйозно шкодять дитині.
Хоча в будь-який момент ми всі можемо втратити нерви перед ситуацією, яка, як нам здається, виходить з рук, важливо усвідомлювати, що це не спосіб виховання з повагою, тому необхідно мати інструменти, які допомагають нам уникнути "вибуху" перед нашими дітьми.
Сьогодні ми пропонуємо деякі з них інструменти, доступні для Позитивної дисципліни, втілити в життя, коли ми відчуємо, що ось-ось втратимо контроль, і таким чином зможемо вирішити проблему шанобливим чином.
Тайм-аут позитивний
Безумовно, всі ми погоджуємося сказати, що приймати цілісні, позитивні та шанобливі рішення для всіх неможливо, коли ми нервуємо, засмучуємось чи гніваємось.Ось чому, шукаючи шанобливі інструменти, які допомагають дітям заспокоїтись, рекомендується, щоб і дорослі вдалися до них, з метою пошуку способу розслабитися, щоб знайти рішення виниклої сімейної проблеми.
Хоча є багато інструментів контролю емоцій, до яких можна вдатися, хоча ми пропонуємо "тайм-аут позитивний", що не має нічого спільного з класичним «тайм-аутом», який ми всі знаємо і досі продовжує застосовувати з дітьми як навчальний метод, незважаючи на його неефективність.
У немовлят і більше Чотири "R": негативні наслідки покарання у дітей"Тайм-аут позитивний" - це шанобливий час роздумів, як для дітей, так і для батьків, що ми будемо приймати ситуації з нервами, стресом або гнівом. Ідея полягає в тому, щоб цей час здійснити в куточку, який ми побудуємо разом з дітьми, з розслабляючими та зручними елементами, які запрошують спокій і спокій.
Поміркуйте і заспокойтеся в цій шанобливій і мотивуючої області Це допоможе нам відновити контроль над своїми емоціями, перш ніж повернутися до відновлення діалогу з сином.
Наприклад: якщо ми живемо з ситуацією з сином, який змушує нас втратити нерви, перед тим, як вибухнути, ми спробуємо повернутися до спокійного емоційного стану, оскільки якщо вибухнемо, ми вступимо у боротьбу за владу, в якій ми обидва отримаємо травми.
Ми скажемо нашому синові, щоби продовжувати розмовляти шанобливо і знаходити рішення, ми повинні покинути сцену. Можливо, якщо вдале використання часу є позитивним, а місце, яке воно символізує, було ретельно підготовлене всіма членами сім'ї, діти наслідують наш приклад, а також добровільно виходять на пенсію (хоча якщо вони маленькі, вони повинні робити це в компанії ).
Таким чином сторони, які беруть участь у проблемі, розслабляться, і як тільки нам все добре, ми можемо відновити розмову.
Зосередьтеся на рішеннях
Коли наша дитина помилиться або з ним виникає певна проблема, ми зосередимось на пошуку спільного рішення, не кажучи вам, що ви повинні робити чи / і змусити вас платити за зроблене.
У цьому сенсі набагато логічніше дитина бере участь у вирішенні проблеми, якщо він це відчуває ваша думка враховується і може допомогти вам покращитись у майбутньому, вчитися на своїх помилках з конструктивної точки зору.
Наприклад: Наш син кинув склянку молока на підлогу, саме того дня, коли ми поспішаємо. Ми можемо вас лаяти, розлючувати, розповідати, що вам потрібно зробити, або очистити плями самі, щоб закінчити якнайшвидше.
Але нічого з цього не допоможе вам у вашому майбутньому навчанні, крім того, що ви зможете пошкодити вашу самооцінку. У цьому випадку рекомендується залучити дитину до пошуку рішення (очищення пролитого молока) завжди розраховуючи на нашу допомогу та наше шанобливе ставлення (навчаючи його, як це робиться, і що він продовжує пізніше, показуючи йому, де знаходиться ганчірка, пропонуючи йому нашу допомогу ...).
Таким чином він почуватиметься важливим своїм внеском, отримуючи при цьому самостійність та навчальні ресурси для вирішення цієї проблеми, якщо в майбутньому він знову представить себе.
Сила природних наслідків
Іноді конфлікти чи дискусії з дітьми можна було б уникнути, якщо ми дозволимо діяти природним наслідкам; тобто ті, що трапляються природним шляхом без нашого втручання.
Що відбувається так, що як батькам, не завжди легко «не втручатися» (тобто не врятувати наших дітей від наслідків їхніх дій), і це в кінцевому підсумку призводить до гніву, який впливає на клімат співіснування, а також запобігання які сприяють їхній самостійності.
Як немовлятам та ін. Як встановити обмеження на дітей з повагою та співпереживанням: сім ключів до позитивної дисципліниАле для того, щоб природні наслідки могли діяти, необхідно виконати ряд вимог:
Природні наслідки вони повинні дотримуватися меж, які не загрожують їх безпеці, ані безпеці інших. Тобто, якщо наш маленький син не хоче потиснути руки, щоб перейти дорогу, ми, очевидно, не можемо дати йому відчути природні наслідки переходу вулиці самостійно.
Після того, як дитина відчула наслідки своїх рішень чи дій, ми повинні супроводжувати його в його почутті, демонструючи нашу співпереживання та розуміння.
Дитина повинна навчитися природним наслідкам своїх вчинків без того, щоб дорослий читав його пізніше (класика "Я тобі сказав, а ти мене не хотів слухати") або робити відчувати себе ніяково чи засмучено з приводу прийнятого рішення.
Заздалегідь повідомте дитину з тих ситуацій, у яких ви не втручаєтесь і не припиняєте втручатися, щоб він почав брати на себе відповідальність і усвідомлювати сюжет своєї сімейної відповідальності.
Наприклад: Наш син систематично забуває записувати обов'язки, які він повинен виконувати вдома, щоб наступного дня взяти до школи. Це доставляє нам великий дискомфорт, ми злимося, ми читаємо його, говорячи йому, що "він повинен бути більш відповідальним", і ми навіть в кінцевому підсумку просимо групи матерів WhatsApp про допомогу, щоб сказати нам, що він повинен вивчити. Але своїм ставленням ми допомагаємо не своєму синові, а навпаки.
У зв'язку з цим Ми повідомимо сина, що припинимо втручатися, вирішивши його шкільні звільнення, щоб він виявив після себе природні наслідки приходу в школу без виконаних обов’язків, і таким чином навчиться брати за це відповідальність в наступний раз.
У будь-який час ми повинні супроводжувати сина в його почутті ("Я уявляю, що ви відчували б дуже сумно, коли вчитель лаяв вас за те, що ви не виконали домашнє завдання"), не впадаючи в проповіді, судження, погану інтонацію чи докірний погляд.
Сімейні зустрічі
Коли дискусії виходять із ситуацій, які часто повторюються та впливають на клімат спільного життя, це може бути доцільним вирішити це питання на сімейній зустрічі чи зустрічі, щоб усі члени сім'ї були демократично залучені до пошуку рішення.
Сімейні зустрічі - це чудовий інструмент позитивної дисципліни, який дозволяє налагодити тісніші зв’язки, пізнання думок та способів мислення решти членів сім’ї та пошук поважного та консенсусного рішення для всіх.Наприклад: ваші діти завжди відмовляються збирати свої іграшки і розлад створює великий стрес; ви гніваєтесь, кричите на них або наклеюєте їх, говорячи їм, що вони - безлад і безладдя. Іноді твої крики спрацьовують і підкоряються, але інші, здається, не слухають тебе. У будь-якому випадку ви розумієте, що проблема не вирішена і погода погіршується з кожним днем.
Запропонуйте вирішити це питання на зустрічі сім'ї, в якій всі члени залучаються до пошуку рішення. Усі запропоновані рішення потрібно зазначити (настільки божевільні, як вони можуть здатися спочатку), і тоді ми виберемо той, який найкраще підходить для ситуації та з повагою ставиться до всіх.
У багатьох випадках розлад іграшок виникає через їх надлишок, тому, можливо, одним із запропонованих рішень є проведення чистки та залишитись наодинці з тими, хто робить дітей більш збудженими. Іншим рішенням може стати підбір іграшок під час відтворення улюбленої пісні, зробити це завдання веселим або просто забрати в той час доби, коли діти не втомлюються.
Важливо - вислухати їх та врахувати їхню думку не лише тому іноді рішення проблеми простіше, ніж ми уявляємо дорослихале тому, що якщо наші діти вважають, що їх думка враховується, вони будуть частіше брати участь у її вирішенні.
Зв’яжіться з дитиною
Будь-який із згаданих інструментів проходить через «зв’язок з нашою дитиною», співпереживання їх почуттям і зрозуміти, чому він діє так, як це робить. Коли ми досягнемо цього зв’язку, і дитина відчує себе частиною, він відчує, що його враховують і що ми його розуміємо, його ставлення зміниться і багато ситуацій, які стрес нас викликають, покращаться.
Тому перш ніж втратити самопочуття, наздоганяйте свою дитину, обіймайте його і дивіться йому в очі. Ті очі, які глибоко закохали вас у перший раз, коли ви подивились на них, що щодня нагадують вам, як пощастить вам мати його у своєму житті, і які керують вами та дають вам сили, коли вам це найбільше потрібно.
У немовлят і більше Бути мамою може бути дуже складно, але це, безумовно, чудовий досвідФотографії | iStock
