Для багатьох це щось впало на власну вагу, але зараз наука це підтверджує, діти, які ходять до шкіл із зеленими зонами, мають менше уваги та мають кращі результати роботи в школі.
Дослідження проводилось протягом року, коли спостерігали показники майже 2600 дітей, від семи до десяти років навчання в 36 школах Барселони, які проводили Науково-дослідний центр екологічної епідеміології (CREAL), в Барселоні при співпраці дослідників з Каліфорнійський університет (США) та ін Європейські установи. Зараз ми пояснимо, чому У дітей менше шкільних проблем у «зелених» школах.
"Ми робимо висновок, що все більше зелених зон потрібно створити всередині шкіл і навколо них", - каже Джорді Суньєр, автор дослідження.
Згідно з дослідженням, центри, які мають зелені зони або розташовані поблизу одного, мають менший відсоток проблем уваги у своїх учнів (до 10% менше).
Чорний вуглець
Вважається, що особою, відповідальною за погані результати, є так званий «чорний вуглець», який виникає при згорянні дизельних двигунів і вважається, що він має певний вплив на дозрівання та розвиток мозку у дітей.
«Ці частинки вимірюють менше 0,7 мкм (один мікрон - це мільйонна частина метра), потрапляють у дно легені і запалюються в мозку. Забруднення пояснює до 50% проблем уваги та 20% проблем робочої пам’яті (психічні процеси тимчасово зберігають інформацію та маніпулюють нею), - каже Сун'єр.
Що роблять дерева, - це протидіяти цьому забрудненню шляхом фіксації цих частинок.
Важливе питання для майбутнього нашого суспільства
Згідно з дослідженням, діти, які проаналізували тих, хто навчався в школах з меншою кількістю зелених зон, мали 5% затримки когнітивного розвитку, і це Це дуже високий відсоток, підтверджують нас співавтори проекту.
Дослідження не виявило жодного соціально-економічного чинника, який би вплинув на випробування, оскільки школи з більш зеленими зонами знаходяться не саме в найбагатших районах (земля в останніх дорожча).
Ти потрапив у студію
Деякі з слабких сторін цього дослідження полягають у тому, що причинно-наслідковий зв’язок між забрудненням та ефективністю не знайдено, а виявлена лише одна можлива зв'язок, яка потребуватиме майбутніх досліджень. Ще один момент, який слід зазначити, полягає в тому, що в дослідженні зелені зони були виміряні супутником, але не було враховано, ввели їх малі чи ні.
"Ми не можемо бути впевнені, що спостережувані зв'язки між когнітивним розвитком та зеленими зонами не обумовлені чинниками, які не враховуються авторами"думати Енді Джонс, експерт з охорони здоров'я в Університеті Східної Англії (Англія), на веб-сайті Наукового медіа-центру.
Доведеться чекати нових досліджень, які підтверджують, без сумніву, зв’язок між забрудненням та розвитком мозку, але наразі я не думаю, що надто багато просити більше зелених зон для наших дітей.
