Шахи, теніс, дзюдо, ремесла, балет, театр, йога, футбол, інформатика, мови ... Варіанти багато, і в багатьох будинках в ці дні обговорюють дитячі позакласні курси. Чи обговорюється це? Або це вирішено без консультацій із зацікавленими сторонами? Позакласні заняття досягають сімейних програм, але ми запитували наших дітей, що вони хочуть робити?
Тому що іноді ми просто вирішуємо їх, незалежно від їх справжніх смаків та інтересів. Цілком можливо, що наша сімейна організація не дозволяє дитині вибрати будь-яку діяльність (за ціною, за графіком ...). Але майже завжди є кілька можливостей.
І справа в тому, що попит на цей вид позашкільної діяльності збільшується з кожним роком, який проходить. Таким чином, запитуючи їх, вони можуть вибрати те, що їм найбільше подобається, і вони також можуть дати нам свої причини. Вони можуть бути не такі зацікавлені у вивченні англійської мови чи заняттях спортом, як у створенні ремесел чи шахів. Або спорт, який вони займаються, може не задовольнити їх достатньо, і вони б обміняли його на інший.
Щодо причин, вони можуть нас здивувати. Можливо, дитина хоче піти в ту позашкільну школу, в яку ходять його друзі, або ту, яку викладає його улюблений учитель, або ту, яка його збуджує, та, яка активізує його уяву, та, яка розширює деякі навички, які він починає виявляти ... Це його причини і Принаймні, ми повинні їх слухати. Можливо, пізніше ми можемо "жонглювати" і відвідувати цю діяльність.
І ми повинні не лише запитувати своїх дітей, які позакласні курси вони хочуть робити, а також скільки. І запитайте себе, чи хочемо ми геніїв, суперзірок чи щасливих дітей?
Позакласна діяльність, яка робить наших дітей щасливими
Кожна сім'я - це світ, і кожна дитина теж. Багато обставин складаються разом, так що Позакласна діяльність є найбільш доцільною для дитини і змусити його відчувати себе добре, насолоджуватися ним, не відкидати щось, що має бути хобі, розвагою, крім надання переваг на фізичному чи інтелектуальному рівні.
Здається, що в нашому конкурентоспроможному світі та в наші дні найважливіше те, що дитина виділяється мовами, що він якнайшвидше вчиться читати та писати, що він "найкращий" і що він уже є. Я не здивувався б, якби в яслах-садах «Ходіння» були заняття. Але певні речі вимагають свого часу, і особливо багато заходів не зроблять наших дітей щасливішими.
Позакласні заходи повинні проводитись належним чином, оскільки спрямованість дітей на більше позакласних курсів може мати негативні наслідки, внаслідок чого початкова мета цього виду діяльності повністю зникне. Як стверджує одне дослідження, перевантаження дитячого «порядку денного» може навіть негативно вплинути на певні пізнавальні здібності дітей.
Але не варто звертатися до наукових досліджень, щоб зрозуміти, якщо дитина не має вільного часу або якщо дитині не подобається те, що він робить, його самопочуття страждає. Або це не трапляється ні з ким із нас? Ми не повинні вважати, що їм "подобається все", адже хоча це може бути правдою, що вони відповідають практично будь-яким обставинам, практика діяльності, яка їх не задовольняє, не приносить користі. Не будемо продовжувати діяльність, яка, як ми бачимо, не працює з нашою дитиною (навіть якщо це в принципі він вибрав).
Тому, якщо ви перевертаєте позакласний лист, зупиніться на мить і Запитайте свого сина: чим би ви хотіли займатися? Або, принаймні, дати їм вибір між варіантами, які найкраще відповідають вашим потребам часу. Тому що, визнаймося, це теж має значення. Ми можемо бути здивовані, і, хто знає, можливо, ми скоро відкриємо якийсь його талант ... не уявляючи цього!
Фотографії | iStock
У немовлят та інше | Менше позакласних через кризу, більше зайвої ваги дітей, Позакласні заняття: в їх правильній мірі
