Всі ми знаємо важливість вільної гри в дитинстві та не зумовлені гендерними стереотипами. Але не завжди легко подолати соціальні бар'єри, які ми бачимо, наприклад, через рекламу, або мати справу з коментарями та забобонами деяких людей.
Тому університет в Кенті в Англії провів дослідження, яке нещодавно опублікувало в журналі Sex Roles на як дитячий розум впливає на перегляд зображень стереотипних ігор та іграшок. Як гра, обумовлена статтю, впливає на їхнє життя?
Зображення та повідомлення було достатньо, щоб змінити розум деяких дітей
Експеримент проводили експерти серед а група британських дітей чотирьох-семи років. Їх розділили на дві групи та показали різні сцени та ігрові повідомлення:
- У групі були показані зображення дівчинки та хлопчика, які грають зі стереотипними іграшками.
Повідомлення, яке можна було прочитати під зображенням дівчини, було "Здрастуйте! Мене звуть Сара. Моя улюблена іграшка -" Моє маленьке поні! Мені дуже багато і щодня грати з ними ".. Щодо зображення дитини, то таке повідомлення можна прочитати: "Привіт! Мене звуть Томас, і я люблю грати зі своїми автомобілями щодня. Вони - мої улюблені іграшки!".
- Іншій групі були показані зображення та їх відповідні повідомлення змінилися, тобто Сара з'явилася, граючи з автомобілями, а Томас - з поні.
Після перегляду зображень кожна група отримала набір іграшок, які в соціальному плані можна вважати певним жанром, наприклад, немовлята, чайні сервізи, винищувачі та інструменти. І їх запитали: Хто повинен грати з кожною з цих іграшок?
Діти другої групи, тобто ті, хто не бачив зображень або стереотипних повідомленьВони були гнучкими у своїх відповідях і були більш відкритими, ніж представники першої групи до ідеї, що і хлопчики, і дівчата можуть грати з будь-якою іграшкою. Крім того, вони виявили більшу готовність грати з дітьми протилежної статі, ніж члени першої групи.
Однак, і як цікавий факт, ні в одній з двох груп діти не обирали для себе соціально розроблені іграшки для протилежної статі.Дослідники наголошують на важливості усвідомлення цього діти в цьому дослідженні піддавалися лише зображенню та повідомленнюі навіть незважаючи на це, зміни в ставленні та способі мислення однієї з груп вже були оцінені.
Тому вони наполягають на тому, що якщо сотні стимулів та повідомлень, які вони отримують щодня, суперечать стереотипним моделям, які диктує суспільство, діти стали б набагато відкритішими, щоб насолодитися різноманітними іграшками, не обумовлюючись їхньою статтю.
Підкріплення стереотипів за допомогою реклами
Ми неодноразово перегукувалися з цим гендерні стереотипи та ролі яка іноді показує рекламу через іграшки. Але, на жаль, сексизм та побудова ролей - це не щось виняткове для реклами, і за словами психолога Лаури Цимерманн з Університету Шенандоа у Вірджинії, "Є сильний тиск в інших сферах суспільства, які також впливають".
Лаура Цимерманн брала участь в іншому дослідженні, де воно було проаналізовано вплив іграшкової реклами на дошкільнят. І хоча було видно, що діти зараз виявляють більшу гнучкість, ніж раніше, коли йдеться про те, на кого спрямована певна іграшка, на запитання про власні уподобання їх відповіді стають стереотипними.
Психолог наполягає на важливості не обмежувати чи обумовлювати дітей у їх виборі, що ґрунтується на гендерних стереотипах, і дозволяти їм вільно грати з обраною іграшкою.
Таким чином діти набуватимуть набагато більше навичок, ніж якщо б вони обмежилися грою з тими іграми чи іграшками, які класифікуються як «хлопчики» чи «дівчатка».Наприклад, відомо, що конструкції, блоки або пазли - іграшки, які традиційно вважаються "чоловічими" - сприяють розвитку просторових та візуальних навичок. Хоча ігри, які традиційно вважаються "жіночими" (ляльки, кухні, будиночки ...) заохочують спілкування та соціальні навички. Чому? розвивати єдину майстерність Чи можете ви розробити їх усіх, даючи свободу в грі?
Важливість змішаної гри
Психологи розвитку розвиваються, що це від 2 до 3 років діти починають усвідомлювати свою стать, і з цього моменту вони позначають оточуючих людей відповідно до їх жіночої чи чоловічої статі. Так само вони починають встановлювати правила та створювати категорії поведінки, ставлення, смаків, інтересів ... відповідно до кожної статі.
Хлопчики та дівчатка виглядають по-різному, але образи, стимули та поведінка, які вони бачать навколо себе, посилять стереотипи, або навпаки розширити свій кругозір і побачити нескінченні можливості що відкриваються перед ними через гру.
Так само і Важливо заохочувати змішану гру, щоб хлопці та дівчата розпізнавали подібну поведінку іншої статі, і, нарешті, розуміли, що всі, незалежно від їх статі, люблять грати в подібні речі.
Словом, дорослі ми не повинні позначати шлях дитячої гри через стереотипи, хоча мова не йде про викорінення вибору дитини, якщо вона пов'язана з певною роллю. Давати їм свободу і дозволяти їм бути тим, чого вони хочуть, через символічну гру має безліч переваг у їхньому розвитку.
Тому давайте рекламувати безкоштовну та змішану гру, оскільки вони немовлята, і пропонуємо нашим дітям найбільший спектр ігрових можливостей, завжди поважаючи їх рішення.Через New York Times
У немовлят та ін. Подають сексистські каталоги цього Різдва: вони перукарі чи мами, пілоти чи супергерої: "Хто батьки, які ветують мрії наших дітей?" Ми розмовляємо з Фанні, матір’ю дитини, яка хоче бути танцюристкою, Діти також граються з немовлятами, Так, так: каталог іграшок, які розриваються з гендерними стереотипами і які повинні наслідувати інші магазини іграшок, Гендерні стереотипи, які ми передаємо нашим дітям , Іграшкові оголошення передають дітям сексистські моделі, Знайти несексистські ігри та іграшки не так вже й складно!
