Кілька днів тому рішення Верховного Суду ратифікувало не поновлення договору на дві школи, які практикують диференційовану освіту через секс, одна з них у Кантабрії, інша в Андалусії. У свою чергу, вищезазначений Суд приймає не концесію на концерт до іншого навчального центру з цими характеристиками.
Це рішення мотивувало десятки заяв та думок, висловлених «за» і «проти», наприклад, пропозицію про апеляцію до Конституційного суду з боку асоціацій батьків постраждалих шкіл.
Не вдаючись до дискусій про те, чи є такий тип освіти дискримінаційним чи ні, Я думаю, що кожен, хто хоче «а-ля-карт-освіта для своїх дітей», повинен платити це з кишені, що державна освіта вже досить побита, так що всі гроші будуть платити педагогікам для кількох.
Навчальні центри, які включають спорт як поперечний предмет, інші, які практикують активні методи участі та участі (це була б моя ідеальна модель, якби я міг вибрати), школи, які виховують дівчат та хлопців окремо, і навіть ті (найкраще відомі всім), які базують свою Програми занурення мови (англійська та німецька мови - найбільш поширені мови). Навчальні моделі підлаштовуються під інтереси кожної родини, вартість яких повністю беруть на себе батьки учнів.
Багато батьків, які приймають своїх дітей до приватних шкіл, можуть розповісти мені про ситуації нерівності, оскільки вони не користуються деякими державними послугами, що фінансуються за рахунок податків, а також вони повинні сплачувати витрати, пов'язані з навчанням своїх дітей. Але ресурси "для всіх" повинні бути розроблені для задоволення загальних потреб, а не конкретних.
Ситуація, що породила рішення ТС, породила десятки проявів. З одного боку Міністр освіти підтверджує свій намір змінити норму, яка забороняє дискримінацію з будь-яких причин у навчальному процесі центрів, що проводяться за рахунок державних коштів. Пан Верт спирається на конвенцію ЮНЕСКО, згідно з якою диференційована освіта не є дискримінаційною, тому також не повинно бути різниці у її фінансуванні.
З іншого боку CEAPA стверджує, що фінансувати такі школи не є зручним, оскільки вони підривають принципи та цінності нашої демократичної системи. Вони вважають дуже негативним позбавлення неповнолітніх права жити та спілкуватися з іншою половиною населення. Було показано, що люди мають різний потенціал, схильність та позиції, але це лише наслідок різноманітності та множинності, що існують у всіх людей. Виховання повинно ґрунтуватися на повазі до наших ровесників, незалежно від їх статі.
Відокремлені аудиторії створюють стіни між чоловіками та жінками. Одна з причин гендерного насильства полягає в тому, що багатьом чоловікам доводиться ідентифікувати та ставити себе на місце жінок, оскільки вони не знають свого світу та виглядають по-іншому
Андалусія вже оголосила, що протягом 2013/14 навчального року не буде продовжувати фінансувати узгоджені центри, які виховують хлопців та дівчат окремо, Навара вирішила продовжувати платити за диференційовану освіту на своїй території, а Каталонія має намір змінити свій закон про освіту, щоб не фінансувати ці школи , ні будь-який інший елітарний. Вони лише кілька прикладів.
Чи правда, що диференційована освіта відповідає інноваційній моделі? Чи отримують кращі результати діти, які навчаються таким чином? В інших країнах ці центри впроваджуються як новизна, і всі вони наголошують на перевагах академічних аспектів, але освіта не лише матеріалізується в більшій чи меншій ефективності, правда? Освіта також повинна давати нам можливість розуміти інших, знаходити рішення проблем та вчитися ставитись один до одного..
Суперечка подається, зрозуміло, що коли ви можете вибрати педагогічний варіант, він базується не тільки на майбутньому, яке ми хочемо для наших дітей, але відповідати сімейним інтересам (та ідеологіям). З іншого боку, якщо є щось, що свідчить про нерівномірність розподілу державних коштів, то це той факт, що коли скорочення розпочалися протягом минулого року, узгоджені школи не постраждали так само, як громадські центри (принаймні в моїй громаді).
