Багато разів трапляється, що ми боїмося, чи буде добре нашій дитині добре в школі і чи зрозуміє все, що пояснюється. Ми вважаємо, що вам може знадобитися якесь додаткове підкріплення, оскільки, порівняно з іншими дітьми того ж віку, ми помічаємо, що ви не робите те саме.
Слідом за нашою школою, ми спробуємо дати деякі рекомендації як знати, чи потрібна наша дитина підтримки в школі для досягнення цілей, поставлених їх вчителями.
Найголовніше з усіх, і про те, що ти повинен завжди пам’ятати, це те маленькі насолоджуються навчанням. Зростаючи, вони виявляють у своєму оточенні безліч речей, які за допомогою гри та після експериментів змушують їх набувати безліч знань, які будуть служити їм протягом усього життя.
Але іноді трапляється так, що для нашого сина з будь-якої причини це коштує йому трохи більше, ніж зазвичай, щоб зробити це навчання, що для інших - це щось простіше, необхідне мати більш конкретну та індивідуальну увагу для оптимального розвитку його ємності
Особливі освітні потреби
По-перше, ми повинні уточнити, що ми маємо на увазі, коли дитина цього вимагає Спеціальні освітні потреби (N.E.E.). Вони посилаються на той факт, що дефіцит дефіциту (будь то фізичний, сенсорний, інтелектуальний, емоційний, соціальний чи їх поєднання) впливає на навчання дитини, тому потрібні спеціальні засоби, щоб дитина могла отримати доступ до цілей позначена школою.
Тобто дитина матиме а адаптація навчальних програм що зробить навчання максимально доцільним та ефективним. Ви - N.E.E. вони можуть бути тимчасовими або постійними, і прагнути до шкільної інтеграції дитини з труднощами в навчанні.
Коротше кажучи, коли ми говоримо про N.E.E. Ми говоримо, що хоча всі діти потребують певної індивідуальної допомоги для досягнення навчальної програми школи (навчальних цілей), деякі з них потребують інших менш поширених видів допомоги.
Чому моя дитина може бути від N.E.E.?
Не можна сказати, що дитині потрібна N.E.E. з єдиної причини, оскільки майже завжди на одну зміну впливає кілька факторів. Хоча це правда, є три основні агенти:
- Особисті: тут було б вписати всі причини, які пов'язані з якимось розумовим, сенсорним, фізичним дефіцитом ...
- Школа: де ми знаходимо такі фактори, як ігнорування ритму навчання дитини, постановка невідповідних цілей, неадекватна методика вчителя, надмірна кількість учнів на уроці ...
- Соціальна: де недоліки в навчанні соціальних та особистих звичок, емоційно-емоційний дисбаланс, соціокультурний рівень сім'ї ...
Як бачите, існує чимало факторів, які впливають на те, чи може дитина представляти N.E.E .; Тому дуже важливо, щоб і вчителі, і сім'я дитини були уважними до своєї еволюції, щоб виявити ці проблеми якомога раніше та відповідно діяти якнайшвидше.
Як я можу дізнатися, чи моя дитина від N.E.E.?
Протягом певного часу було надано декілька ресурсів підтримки та настанов для допомоги шкільній громаді. Вони називаються Багатодисциплінарні команди, які відповідають (серед іншого) за проведення терапевтичної спрямованості кожної дитини та визначення потреб, схильностей та можливостей одужання дитини, а також за моніторинг та огляд дитини.
Ці Мультидисциплінарні команди здійснюватимуть підтримку, яка в основному включає:
- Оцінювання та освітня орієнтація: професіонали, які будуть виконувати цю місію, будуть педагогами, психологами, лікарями ... і будуть нести головну відповідальність за профілактику та раннє виявлення випадків СЕН, оцінювання цих дітей та розробку Індивідуальних програм розвитку (тобто плану роботи, яка є зручнішою для дитини із СЕН, а також підтримки та уваги, яких вона потребує) за участю батьків та вчителів.
- Педагогічне підкріплення: саме вчителі з терапевтичної педагогіки та слуху та мови допоможуть і вчителям, і дитині в інтеграції та їхнім родинам здійснити встановлені навчальні адаптації
- Лікування та спеціалізована допомога: залежать від особливостей та потреб кожного учня та відносяться до конкретних методів логопедичної, фізіотерапії, психотерапії, психомоторних навичок ...
З іншого боку, вони також допоможуть нам визначити, чи потрібна наша дитина N.E.E. то Команди керівництва та підтримки, яка надасть підтримку та поради дитячим садкам та коледжам щодо навчального втручання для учнів з N.E.E ...
Висновок
Дуже важливо виявити основні труднощі, які можуть зашкодити правильному засвоєнню та закріпленню знань, набутих у дитинстві. Наприклад, якщо наша дитина неправильно опанує поняття «право-ліво», пізніше у нього буде багато труднощів при читанні та / або письмі.
Ось чому дуже важливо, якщо у нас є найменші сумніви чи підозри з нашого боку, ми надішлемо його репетитору для того, щоб, якщо він вважає за потрібне, він попросив оцінку керівних груп, хто буде тим, хто вирішить, чи вимагає якогось типу підтримки
Таким чином, перед питанням о як знати, чи потрібна наша дитина підтримки в школі, відповідь не одна, оскільки існує декілька факторів, які впливають на прийняття рішення. Однак у будь-якому випадку участь сім’ї та вчителів, які є з нашими дітьми, дуже важливі.
