Ми продовжуємо свою дорогу через ріст немовлят, і побачивши всі характеристики дітей від одного до двох років, ми зупиняємось на наступному етапі їх розвитку. В календар росту дітей від двох до трьох років вони відчувають важливі досягнення не стільки фізично, скільки інтелектуально.
Дворічна дитина, яка годує
Між 2 та 3 роками з’являються другі моляри, так що ваші молочні зуби будуть заповнені, і вони вже можуть кусати і жувати дуже добре. Ми повинні були вже замінити кашу на їжу шматочками: дітей потрібно жувати і цінуйте різні текстури, щоб зміцнити здорові харчові звички.
З 24 місяців дитина дуже добре координує свої рухи, і під час цього етапу він почне їсти столовими приборами самостійно, хоча їм все одно потрібно буде допомогти пальчикам або дорослим певними продуктами, які не можуть лущитися або з якими складніше впоратися , як супи.
М’ясо, риба, крупи, бобові, яйця ... вже є частиною раціону дитини. Здорове та збалансоване меню для дітей у віці від двох до трьох років повинно включати всі ці продукти і повинно бути різноманітним, щоб можна було урізноманітнити вподобання дітей. Надмірно жирна, калорійна та цукриста їжа не повинна знаходитися «в межах досяжності» дитини і повинна бути винятком у їх раціоні.
Приклад дорослих, також стосовно їжі, є важливим, і якщо ми їмо здоровим способом, їм легше бути здоровим.
Будь дитина продовжуйте пити грудне молоко Ніби ви приймаєте молочні продукти (штучне молоко, йогурти, свіжий сир), рекомендується півлітра на день молока. Діти повинні робити всі прийоми їжі в день, роблячи особливий акцент на повноцінному і збалансованому сніданку, який допомагає їм впоратися з енергією дня.
З двох до трьох років дитина вже їсть за столом з батьками, коли це можливо. Ділитися їжею з дитиною означає спілкуватися з ним і зробити цей момент приємним сімейним збором.
Як доповнення до здорового харчування, після їжі ви повинні допомогти дитині чистіть зуби і заохочуйте його поступово робити це сам.
Сон у дворічних дітей
Діти від двох до трьох років встановили більш-менш стійку схему сну. Деякі все-таки дрімають вранці, хоча ця звичка зникає, а інші вдень. Нічні години сну подовжуються, хоча може бути, що вони продовжують прокидатися протягом ночі, оскільки зрілий сон насправді не настає до 5-6 років.
Загалом вони сплять близько 10-13 годин, хоча кожна дитина різна, і деяким може знадобитися менше часу для відпочинку. У будь-якому випадку сон дуже важливий для благополуччя дітей, і ми повинні гарантувати, що вони виспаються і бажаний відпочинок, з приємними процедурами під час сну. Вони люблять слухати історії або згадувати те, що ми пережили протягом дня.
Можливо, діти під час цього етапу все ще прокидаються, ймовірно, не через голод, а тому, що у них був кошмар, попросіть у нас води чи просто хочуть знати, що ми там супроводжуємо їх.
Дворічний розвиток дитини
Щодо розвитку дворічних дітей, то найважливіша віха була досягнута на попередньому етапі: її перші кроки. Відтоді він дуже швидко просувається до фізичної самостійності. Це деякі з риси, що характеризують розвиток дворічних дітей:
- Ходіть без допомоги і починайте бігати.
- Перетягуйте іграшки за собою під час прогулянки.
- Завантажте одну або кілька іграшок під час прогулянки.
- Він стоїть на носках.
- Підніміться вгору і вниз по сходах по одному кроці кожен крок, тримаючись за перила або руку дорослої людини.
- Відкриті двері
- Піднімайтеся на меблі і зніміться з них.
- Використовуйте ложку і чашку більш-менш правильно.
- Переверніть контейнер, щоб вийняти все, що знаходиться всередині.
- Стріляйте і кидайте кулю в повітря.
- Він робить вежі з кубів і збирає їх в Інтернеті, якщо його навчають.
- Виконайте крейди, лінії або кола спонтанно крейдою або воском.
- Він миє і сушить руки.
- Ви можете почати виявляти перевагу використання більше однієї руки, ніж іншої, хоча іноді ще рано знати, чи є ви правій чи ліворукою.
- Насолоджуйтесь імітацією дорослих, як в рухах, так і в жестах чи словах.
- Деякі діти контролюють сфінктери протягом доби близько 30-місячного віку, хоча зазвичай до 4 або 5 років взагалі не досягається.
Як ми бачимо, дитина здобула рухову самостійність, це означає, що вона піддається більшій небезпеці, ніж раніше. У нас буде забезпечити безпечне середовище в якому вони пересуваються з мінімально можливою небезпекою і тепер закріплюють верхні частини будинку (телевізори, вази на столах ...), електричні розетки та всі шафи чи шухляди, що містять небезпечні продукти чи предмети.
Ми не можемо на мить втратити зір дитини, тому що за лічені секунди він може поставити себе в небезпеку і зазнати певної шкоди.
Мова та товариськість
Дворічна дитина більше усвідомлює себе як людину, незалежну від інших, тому починає називати себе своїм іменем або сімейними прихильниками. Покажіть, що ви розумієте багато слів, але не всі вони можуть сказати, і все одно скорочуйте багато термінів.
Він захоплюється компанією інших дітей, з якими вони люблять грати (також із дорослими) і прогресивно стає більш самостійним. Починає проявляти невідповідну, а іноді і складну поведінку перед межами, встановленими дорослими. The розлука тривожність батьки страждають підйомами та падіннями в цьому віці.
Це деякі з мовна характеристика дворічних дітей:
- Він називає себе по імені.
- Ви можете мати обмежений словник з 15 або 20 слів і навіть складати їх у речення до 3 слів.
- Відповідайте на прості словесні накази чи вказівки.
- Вкажіть на об’єкти та зображення, коли вони названі
- Розпізнайте назви близьких людей, предметів та частин тіла
- Використовуйте прості фрази, 2 - 4 слова
- Повторіть слова, які ви чули в розмовах інших людей
- Він гуде пісень, які знає
У міру проходження місяця дитина розвиває чіткіше і легше зрозуміти мовлення. Як і на попередньому етапі, діти вони люблять грати і наслідувати, і оскільки вони навчаються через гру, ми повинні сприяти такому розвитку, супроводжуючи та заохочуючи їх. Вони люблять слухати історії, пісні та бачити ілюстровані книги.
Вони також проявляють більший інтерес до мультфільмів на телебаченні - звичка, яку потрібно обмежувати, щоб не упустити інших можливостей спілкуватися з іншими.
Вдома, у школі чи на вулиці діти щоразу розважаються з різноманітнішими видами діяльності, переглядаючи розповіді, малюють, бігають, у ванні, грають у кулінарію, лазять на гойдалках, грають на музичних інструментах ... Будь-яка діяльність може бути гра, яка їх стимулює.
Більшу впевненість і незалежність дворічної дитини зіткнеться з тим, чого він не може зробити або досягти, і тому реагуватиме гнівом на його межі або на податки, які вводять його батьки: вони істерики, які прийшли з попереднього етапу і будуть супроводжувати нас навіть місяцями.
Наше терпіння, наша допомога та підтримка мають важливе значення для подолання вашого гніву. Наскільки ми думаємо, що вони не розуміють нас і поведінки, яка викликала злість, щоб повторитись, це питання часу, коли дитина навчиться краще виражати себе і контролювати ці спалахи.
Його товариськість, його стосунки з іншими залежатимуть від його характеру, а також від того, як ми взаємодіємо в сім'ї та як ми щодня маємо справу з дитиною, як нам весело і як долаємо гнів, як ми граємо і як ми з ними спілкуємося ...
Незабаром ми повернемося з новим етапом у розвитку дитини після побаченого як ростуть і навчаються дворічні діти.
Фотографії | originalallittlehellraiser, homo_sapiens та juhansonin на Flickr
У немовлят та інше | Дитячий календар
