На сторінці ОЕСР ви можете побачити проблеми, які були представлені студентам для отримання звіту PISA 2012. Є один над трафік в якому ви повинні знати, як додати, ще одне про роботу кондиціонера, в якому ви повинні вивчити причинно-наслідковий зв’язок, інше - про те, як вибрати транспортний квиток відповідно до особливості та уподобання мандрівника і ще один про те, що відбувається з a робот, коли він стикається з перешкодою. 15-річні іспанські студенти на 23 бали нижче середнього рівня в розвинених країнах у вирішенні цих проблем, але, хоча вони не дуже будні, я думаю, що вони вимагають цікавих розумових зусиль для студентів.
Грегоріо Лурі каже у своєму блозі, що цивілізація шукає методів, які дозволяють нам працювати менше і більше вчитися. Оскільки навчання важке, дороге і кількість людей, які це роблять, є дефіцитною, тобто те, що робить це добре, є дуже цінним, ось чому східні очолюють усі міжнародні списки результатів. Як ми давно коментували в Пекісі і багато іншого, коли ми запитували себе, що слід сприяти дітям самоконтролю чи самоповаги, матері східних дітей, коли вони повертаються зі школи, запитують у них про їх прогрес, вони цікавляться тим, чого вони навчилися, і намагаються допомогти вдома з домашніми завданнями на наступний день. На відміну від такої поведінки, європеєць не чинить тиск на дітей у навчанні, або, як ми вже говорили при нагоді, для усунення шкільної роботи. І ми можемо зробити такий висновок Якщо посилиться самостійність, яка пов’язана із самоефективністю, діти відчують гарну самооцінку, що спонукатиме їх продовжувати прогресувати.
PISA Це унікальна система, яка дозволяє гомогенно проаналізувати рівень знань учнів незалежно від того, що вони навчаються в школі. Для дітей (або молоді) 15 років - це хороший спосіб знати в який момент вони по відношенню до решти студентів країн ОЕСР. І саме те, що знання вирішення проблем у реальному житті, як вони стикаються з новими ситуаціями та як вони можуть навчитися релятивізувати значення академічного навчання, мені здається, є основним для глобального світу, в якому ми рухаємось і в якому Наші дитячі конкуренти - це не сусіди, а будь-яка дитина з будь-якої точки світу.
Я виявив дуже частковий аналіз Державного секретаря з питань освіти Монтсеррата Гомендіо під час презентації доповіді Пізи, в якій він дуже критично ставився до іспанської моделі, яка, за її словами, є на основі запам'ятовування знань. І саме ця пам'ять, я не знаю, яка одержимість також забороняти використання пам’яті! Я думаю, що це умова людини і що вона є основою для прогресу та побудови ідей та думок. Я поділяюсь з Кармен Паскуаль Гонсалес-Бабе, що пам’ять не повинна ображатися і що ми також повинні працювати у дітей гарним усним і письмовим виразом, що вони добре розуміють будь-який тип тексту, щоб вирішити проблеми, і що вони працюють розумовим розрахунком на те, що Важливо застосувати пам'ять.
На мою думку, і повертаючись до того, що я коментував на початку, Я вважаю, що обов'язки, зусилля та робота дітей важливі для сприяння самостійності, самоконтролю, керуванню часом, організації роботи та отримання результатів.. Якщо батьки знають, що вони роблять і що повинні робити діти, яку самостійність ми можемо очікувати від них? А також, якщо ми не втомлюємось цінувати та сприяти інноваціям, творчості та підприємництву у дітей, чому б тоді врізати це, потрапляючи в середину та втручаючись у їхній процес навчання?
І я теж думаю, що ми повинні нехай більше возиться За допомогою технологій, відеоігор, нехай вони намагаються щось робити, щоб помилитися, вчитись і навчати нас! Це вимагає від батьків бути більш активною, менш протекціоністською та співпрацювати з ними. У нас також є Інтернет як союзник! дати їм самостійність та безпеку у навчанні.
І ні Я не поділяю те, що пропонує Мірея в «Діти та інше» про необхідність витрачати гроші. Я не думаю, що гроші є ключем до рішення. На мою думку, ми можемо поставити дуже простий діагноз, щоб підтвердити це те, що PISA каже, є більш серйозним, ніж здається. Давайте підемо з дітьми робити щоденні заняття і подивимося, як вони їх вирішують, наприклад, як вони йдуть з домашніми завданнями, як вони просуваються в математиці, дозволяючи їм платити і заохочуючи бути уважними до кіл, проводити розрахунки з вагами або потужностями в супермаркеті , обчислюйте відстані, формуйте фрази англійською мовою, вчіться грати у відеоігри та вчитесь інтерпретувати графіку. Хоча, безумовно, цей список можна значно розширити і впевнений, що PISA може допомогти нам виявити проблеми, які можна повторити вдома чи в школі.
