Напевно багато разів ви задавали собі ці питання: Коли ми починаємо мати спогади про те, що ми жили? Чому ми не пам'ятаємо перші роки життя? Як маленька дитина може запам’ятати речі, що трапилися вчора, але потім не запам'ятався цим днем через пару років?
Вважається, що пам’ять починається, поки нам приблизно три роки, це цікаве явище не пам’ятати вищесказане, називається дитяча амнезія. Нові дослідження заглиблюються в наукові аргументи Росії чому ми не пам'ятаємо, коли ми були немовлятами.
Дослідження, проведене з гризунами, робить висновок, що велика кількість нейронів, які формуються в перші роки життя, це процес, відомий як "нейрогенез", виробляючись у ще маленькому мозку, "руйнують" процеси, що відповідають за генерування пам'яті.
Іншими словами, розмір мозку маленької дитини все ще обмежений процесом генерування нових клітин і одночасного зберігання спогадів, так що пріоритет, мудро, перший.
У Xataka ваші "перші спогади", ймовірно, помилкові: так, ті, які ви так інтенсивно пам'ятаєте Нейрогенез у ссавців відбувається протягом усього життя, але у немовлят деяких видів, у тому числі у людини, він відбувається набагато більш високою швидкістю. Цей процес особливо активний у гіпокампі, частині мозку, яка займається спогадами та навчанням.
Надзвичайно високі показники нейрогенезу, що спостерігаються в дуже маленьких мозку, можуть підвищити забудькуватість. Ці нові нейрони могли витіснити старі схеми, що мають спогади.
У міру зростання мозку дитини ці два процеси налагоджуються, поки не буде досягнуто рівноваги між виробленням нових нейронів і спогадами. Таким чином, приблизно через три роки (деякі раніше, інші після) мозок дитини починає зберігати переживання в ящику пам'яті.
Дитячі миші здатні запам'ятати
Дослідження проводилося на мишах, оскільки воно має структуру мозку, подібну до людської. Як вони це зробили? По-перше, вчені генерували спогади у мишей, створюючи асоціацію між місцем і м'яким електричним розрядом. Потім показники нейрогенезу тварин коригували, і вони побачили, що сталося з цими спогадами пізніше.
Підсилюючи нейрогенез у дорослих мишей, вони помітили, що їм більше складно запам'ятати речі. Навпаки, зупинивши нейрогенез у мишей дитини, тобто зупинивши народження нових нейронів, вони змогли запам'ятати. Вони усунули дитячу амнезію.
Вони також експериментували з двома іншими видами гризунів, які зрілі, ніж миші при народженні: морська свинка та дегу, чилійська тварина, обидва з меншими темпами нейрогенезу. У цих видів зазвичай не спостерігається дитяча амнезія, але коли дослідники штучно збільшували частоту нейрогенезу у молодих морських свинок та дегу, вони не могли утримати спогади.
Ми не пам’ятаємо, але переживання помічені
За Фрейдом, дитяча амнезія - це механізм, який допомагає придушити травматичні спогади про перші роки життя, що може бути теорією, яка повністю сумісна з тим, що нам пояснюють вчені.
У будь-якому випадку, хоча ми не зберігаємо спогадів про переживання, які ми мали в перші роки життя, оскільки пріоритет головного мозку немовляти - це нейрогенез, я переконаний, що, хоча й не можна пам’ятати, що було пережито людиною у передпологовому періоді і протягом перших років життя реєструється в нашому несвідомому і визначально впливає на наш спосіб буття.
Немовлята та інше Скористайтеся тим, що вони маленькі: ваші діти стануть дітьми лише один разЦе те, що ми хочемо передати немовлятам і багато іншого: хоча вони не можуть запам'ятати образи, є глибокий емоційний слід через переживання, які ми їм надаємо. Те, як ми ставимося до наших малюків, оскільки вони знаходяться в утробі матері, виховання, яке ми надаємо їм, грунтуючись на любові, повазі, балуванні, зброї, завжди задовольняючи їхні потреби, роблячи раннє дитинство максимально щасливим, найкращим, що ми виходимо ... Це, без сумніву, позначено у вогні хоча вони не можуть цього пригадати.
