Новина, що в Мадридському співтоваристві навчатимуться програмуванню Діти середньої школи не перестають генерувати новини та більше інформації, яка свідчить про те, що цілі зрозумілі, а спосіб їх виконання здається дуже продуманим та продуманим. І це те, що Мадридська громада і компанія Telefonica запропонують 1500 мадридських викладачів що наступний курс викладе новий предмет програмування, підвищення кваліфікації завдяки програмі Код Мадрид. Це нова платформа онлайн-технологій навчання, яка дозволить вчителям отримати необхідні знання для викладання цього предмету. На зображенні ви можете побачити президента Мадридської спільноти з компанією Telefónica з техніком Code Madrid та деякими типовими інструментами. На передньому плані ви бачите a 3D-принтер з якою очікується, що діти можуть навчитися ним користуватися та скористатися цим.
Ми це пам’ятаємо новий предмет програмування з цього вже вчать 2014-2015 навчальний рік в 15 Технологічних інститутів і що з наступного курсу їм доведеться вивчати всіх студентів ВНЗ. Ось чому на платформі Послуги навчання Telefónica викладачі можуть знайти три модулі в Інтернеті або MOOC (Масивні відкриті курси в Інтернеті), які дозволять вам пройти необхідну підготовку для викладання предмета, використовувати інструменти та надати студентам основні знання про програмування. Для розробки вмісту інженер підраховував Девід Куартіель, один із винахідників системи Росії Ардуїно.
Для Telefonica Підготовка цієї програми повинна була бути досить простою. А його спрямованість на STEM застосовується вже кілька років, і вони створили контент та послуги, які, безсумнівно, легко адаптувались до потреб Мадридської громади. Протягом декількох років я мав змогу відвідувати численні ініціативи з розповсюдження цієї великої компанії, щоб навчити сім'ї інструменту програмування, і я вважаю, що багато тисячоліть уже змогли їх спробувати.
У будь-якому випадку зараз виклик - це для вчителів для якого перший курс (рівень 0) буде запущений у жовтні 2014 року, проміжний курс у лютому 2015 року та прогресивний курс у квітні 2015 року. перший MOOC буде складатися з вступу до використання нових технологій в класі Мета полягає в тому, щоб викладачі мали огляд інструментів, виконувати практики програмування за допомогою Scratch та навчитися створювати мобільні додатки. Він другий курс акцентує увагу на програмуванні та практичних програмах, які можна зробити разом з ними, а також навчитися проектувати сторінку в Інтернеті. Він третій курс запропонує навчання з цифрової електроніки та робототехніки. Крім того, викладачам доведеться вчитися в конкретних навчальних центрах для них. Проект «Код Мадрид» вимагає пройти підсумковий тест на оцінку, крім того, щоб мати весь необхідний матеріал для занять: посібник для викладачів та посібники з належної практики.
У наступному відео ви можете побачити, хоча це в основному а витяг із виступу Президента Громади, деякі деталі угоди з Telefónica:
Графік впровадження буде здійснюватися хвилями протягом наступних трьох років. Цей курс 2014-2015 викладається в 15 інститутах технологічних інновацій в регіоні. На 2015-2016 навчальний рік буде поширюватися на всі державні, узгоджені та приватні центри 1-го та 3-го ЗНО, а у 2016-2017 навчальному році він буде впроваджений у 2-му та 4-му ЗНО також у всіх приватних державних центрах та угоди Мадридської громади.
Ми це вже прокоментували запланована інвестиція - 16 мільйонів євро протягом наступних чотирьох років оновлювати обладнання навчальних центрів 3D-принтерами, наборами робототехніки чи тренажерами. Також у вересні 2015 року всі інститути матимуть надшвидкий доступ принаймні 100 мегабітів за секунду. Бюджет включає підготовку вчителів, конкурси на впровадження інноваційних технологічних проектів для шкіл, змагання з робототехніки, підприємництва та розробки додатків. Мета полягає в тому, щоб активізувати цю ініціативу та забезпечити їй безліч атракціонів, щоб зробити її стійкою з часом.
Ми сподіваємось, що надалі зможемо розповісти новини про цю цікаву ініціативу страхування, яке змусить інших автономних співтовариств Іспанії приєднатися до неї шляхом посилення конкуренції та заохочення іспанських дітей їздити на цьому технологічному поїзді.
