Можливо, ви отримали, як я, дуже захоплюючий вірус WhatsApp з прекрасною історією про Томас Едісон і його мати Анекдот, який охопив соціальні мережі від мобільних до мобільних і про який ми задумалися, що насправді є, і надихнуло нас на розслідування геніїв та школи. Ми говоримо вам:
Кажуть, одного дня Томас Едісон, який був одним із найбільших винахідників століття, прийшов додому і подарував матері записку. Він сказав їй."Мій вчитель дав мені цю записку і сказав мені просто дати її матері". Очі її матері були сповнені сліз, коли вона читала лист, який приніс їй син. Він прочитав це вголос своєму синові:
"Його син геній. Ця школа для нього занадто мала, і у нас немає хороших вчителів, які б його навчали, будь ласка, навчіть його".
Через багато років мати Едісона померла, і одного разу Едісон переглядав деякі старі речі в сім'ї, побачив складений папір у кадрі малюнка на столі. Він узяв і відкрив. На папері було написано "Ваша дитина психічно хвора, і ми не можемо дозволити йому більше приходити до школи". Едісон годинами плакав, потім він писав у своєму щоденнику: "Томас Алва Едісон був психічно хворою дитиною, але героїчною матір'ю він став генієм століття".
Реклама
Ми не знаємо, правдива історія записки чи ні, правда це, що Томас Едісон, як і інші генії різного віку, мали проблеми в школі. Так, наприклад, Ейлер або Паскаль, два найбільші математики в історії, також отримали освіту від свого батька.
Генії, як Леонардо да Вінчі та Пабло Пікассо, помітні персонажі, такі як Агата Крісті, мали серйозні проблеми в навчанні в дитинстві, і вважається, що деякі з них мали проблеми з дислексією або дефіцитом уваги (СДУГ), через що вони не розуміли, що їм пояснювали і не могли йти в ногу з регламентованою освітою, яку на той час отримували в школах.
Важливість бачити потенціал дитини
Якщо всі ці люди мають щось спільне, окрім їхньої майстерності, це саме так система не знала, як бачити свого генія. Вони були дітьми з обмеженими можливостями навчання та способом побачити світ, який був досить далекий від "офіційного" способу, якого вчили. Багатьом доводилося залишати або перебиратися з однієї школи в іншу, поки їм не вдалося присвятити себе тому, що їм було пристрасно.
Агата Крісті ніколи не навчилася добре писати і змушена була диктувати свої романи.
Наприклад, Агата Крісті ніколи не навчилася добре писати і змушена була диктувати свої романи.Зрозуміло, що у багатьох випадках підтримка їх батьків і зусилля, які вони доклали, зробили цю дитину, яку багато хто вже сприйняв як належне, і що суспільство відзначило, як ще одна купа зростала в собі і могла розвивати свою чудовий потенціал. Що б сталося з нашим нинішнім суспільством, якби мати Едісона, батько Паскаля чи дід Грахана Белла теж відмовилися від них, якби вони не спонукали їх продовжувати боротися і стикатися з негараздами та власними проблемами?
У різному, де є зміна, прогрес
Протягом мільйонів років сама природа навчає нас, як те, що є різним, стає новою можливістю для просування людини. Це була різниця з нашими предками, яка дозволила нам краще адаптуватися до навколишнього середовища, або змусила нас перервати еволюцію, це була мутація, яка дозволила нам вибратися з води. Це правда, що багато разів ця різниця не означає поліпшення і що багато разів, в самій природі, бути різним - це мінус, проблема для того, хто відрізняється, але не обов'язково повинен бути загрозою для решти.
Бути обдарованим в кінцевому підсумку є проблемою для багатьох дітей
Ми знаємо, що 80% обдарованих дітей не в школі через брак підтримки та мотивації. Розпізнати обдаровану дитину в ранньому віці непросто, а найпоширеніше - плутати їх симптоми та гіперактивність, проблеми адаптації до школи та навіть низький інтелект через відсутність інтересу до занять у класі. Ось чому дуже важливо, щоб дитина з цими характеристиками була виявлена вчасно і приділяла час і ресурси, необхідні для розвитку свого потенціалу.
Це те саме, що трапилося з багатьма великими геніями людства, через що вони отримали освіту від своєї родини і закінчилися самоучками, коли суспільство не має достатнього потенціалу, щоб присвятити необхідний час та ресурси Цей тип дітей або просто світ для них занадто малий.
Батьки, той зв’язок, який тримає їх єдиними у світі
Батьки для будь-якої дитини є тією впевненою зв’язком, яка змушує їх зіткнутися з навколишнім світом, завдяки нам наш син знайде сміливість захоплюватися своєю цікавістю і досліджувати цей світ навколо них. Для обдарованої дитини або з проблемою навчання ще більше важливою є довіра до людей, які люблять і знають його, оскільки його спосіб бачення життя не нагадує того, що він знайде в решті Діти та дорослі, тому їм потрібні "перекладачі" та "перекладачі" навколишнього світу так, як і решта суспільства потребує розуміння їх поведінки.
Цілком можливо, що ми відчуваємо себе заляканою обдарованою дитиною або думаємо, що не зможемо дожити до цього, але не слід забувати, що саме той особливий мозок викликає його соціальні навички, почуття та спосіб вираження себе також дуже особливі і можуть стати дуже напруженими, тому їм потрібно більше, ніж будь-яким іншим дітям, яких вони знають, таких як батьки та брати і сестри, які вміють бачити поза цим чудовим розумом, які вміють переводити свої почуття.
Правда полягає в тому, що анекдот - це найменше, що найважливіше те, що багато разів багато матерів і батьків робили це, малі випадки, і це завжди, Ми повинні завжди довіряти та мотивувати своїх дітей. Вони можуть бути не геніями, але, безумовно, у них ще багато цілей, які ми повинні досягти, наша місія, бути їх найкращим шанувальником.
