"Щирість", всі люди відповідають на запитання, які характеристики вони найбільше цінують, шукаючи партнера. Якщо ми запитуємо про дітей, як вони хочуть, щоб вони були старшими, люди також включають це: чесні, добрі, щирий, шанобливий, ...
І все-таки ми використовуємо такий тип освіти десятиліттями як вдома, так і в школах, який, мабуть, орієнтований на досягнення прямо протилежного: брехуни, конкурентоспроможні, нарцисичні та неповажні, або налякані, покірливі, надмірно слухняні діти та нездатні приймати рішення.
Про це розповідає Вікторія Талвар, визнана експертка з питань соціального та пізнавального розвитку дітей університету Макгілл в Канаді, чиї висновки оприлюднені сьогодні: чим суворіший стиль виховання, тим більше брехункою може стати дитина.
Чим менше свободи, тим більше бажання втекти
Протягом багатьох років вважалося, що для дітей, щоб бути шанобливими людьми, їх треба вчити поважати дорослих, плутати повагу зі страхом. Перебільшена дисципліна, використання жорстких правил, погроз і покарань лякали дітей, щоб вони уникали робити все, що могло спровокувати гнів їх вихователя. І вони викликали цю повагу, коли це був страх.
Зараз є багато людей, які говорять про те, що це було втрачено і що їм доведеться повернутися до цього, і вони роблять це як батьки, або вони зараховують своїх дітей до шкіл, де вони проводять цей вид навчання.
Як ми читаємо в IFLScience, Талвар та його колеги розробили експеримент, який вони провели на дітей із двох шкіл Західної Африки. В одній із шкіл здійснювалася освіта з відносно гнучкими стандартами, в той час як в іншій освіта була набагато жорсткішою та каральнішою.
Експеримент полягав у тому, щоб поставити деякі предмети за спиною дітей і надати деякі слухові подразники, залишити їх у спокої, а потім увійти до дослідника та запитайте, що вони думали, що почули. Граціозність експерименту полягає в тому, що звук не завжди відповідав об'єкту, що знаходиться за ними, і, отже, вони не завжди могли його вгадати, якщо б не розвернулися.
Діти школи з більш гнучкими правилами мали показник "читів", більш-менш схожий на будь-яку західну школу з подібною освітою: багато хто звернувся, але багато хто не. Однак, школярі з суворішими стандартами виявилися, як правило, читами, і не тільки це, вони зробили це дуже ефективно: швидкий поворот, щоб побачити об’єкт, перш ніж дослідник знову увійшов до приміщення, а також захист ваших відповідей (брехні) абсолютно переконливий.
Дослідники дійшли висновку, що в найсуворіших освітніх моделях, тих, хто більше контролює людину і обмежує її свободу, наслідком є зразкова поведінка неозброєним оком, що є не що інше, як фасад, що приховує щось дуже небезпечне: інша дуже інша людина що вона стає експертом у швидкому обчисленні ризиків і діє в кожен момент, як очікується, діяти. Або що ж, діти стають акторами, брехунами робити в будь-який час те, що більше від покарань чи догани.
"Але ... багато дітей не закінчуються брехунами або неповагою".
Можливо, ви зараз думаєте про це, що знаєте багато випадків дуже жорстких батьків, чиї діти були не настільки обдурені, такі брехуни чи неповаги. Деякі брехні впевнені, що вони це сказали, з тих, хто схилили голову на випадок, якщо в них прокрадеться "я не був". Але багато хто став слухняним і покірним, і не наважувався підняти свій голос жодному дорослому.
Це те, чого очікувалося досягти в минулому, і багато разів це досягалося ... особливо, якщо ця освітня модель здійснювалася з самого молодого віку. Проблема в тому, що ця послух, яку вважали такою доброю, була не що інше абсолютне уявлення дитини, який перестав бути самим собою, щоб стати маріонеткою своїх батьків чи вчителів.
Діти з дуже малою особистістю, дуже малою здатністю до прийняття рішень, які досягли підліткового віку, вразливого до тих хлопців, які відповіли на такий тип навчання зворотним способом: заколотом, поверненням у світ несправедливості, яку вони пережили, і намагаючись вилікувати свою втрату почуття власної гідності за подання, подання по черзі тим, хто залишився.
Давай, у той час булінг стався через батьків і вчителів: була досягнута надмірна дисципліна створити жертв, а також винних, до кривдників та зловживань.
"І багато хто з нас живе так, і з нами нічого не трапилося"
І тоді є третя група дітей того часу (або нинішня, в дуже суворих сім’ях чи школах), які, здається, не застраховані від хитрої освіти, заснованої на погрозах і покараннях, до дорослого центризму, і просто виросли вірними своїм переконанням вже жорстка і важко порушена етика. Цю чесноту називали стійкістю, і ці діти мали достатню розумову силу та вдачу, щоб випереджати, незважаючи на спроби зловживань з боку інших дітей та спроби дорослих, не залякуючи їх чи кидаючи.
Вони ті, хто сьогодні може бути більш-менш критичним до тієї епохи і сказати це це не пішло так погано.
Але ні, не всі, хто каже, що це не було так погано, були стійкими ... деякі ще не виявили, що всередині, всередині, вони тримають травмовану дитину, оскільки вони досі не знають, що існує інший спосіб виховання дітей. У багатьох це трапляється ... одного дня ми маємо дитину, ми вчимося, читаємо, слухаємо, мислюємо; Ми вирішили зробити це інакше, і ми розуміємо, що ви можете випереджати як батька, не вдаряючи, не караючи, не принижуючи і не загрожуючи, і спогади про все, що ви жили, що ви думали, що слід повторити як батько, і замість того, щоб привести як приклад діяти (я з сином зробить те, що вони зі мною зробили, як погано я не вийшов), вони з’являються як ляпас, який шкодить вам, коли виростеш, так само, як боляче, коли ти отримав його як дитину ... дитина боляче, що ти мовчав, щоб надати злагодженість у твоєму способі буття та почуття, просив тебе допомогти йому залікувати свої старі рани, щоб ти, як доросла людина, змогла бути кращий приклад для вашого сина.
Можливий і інший спосіб.
Ось чому я це кажу ще раз: можливий інший спосіб навчання. Злагоджений, який говорить про те, що для того, щоб людина була доброю, щирою, ласкавою, шанобливою і смиренною, йому потрібна освіта, пропонована доброю, щирою, ласкавою, поважною і смиренною людиною. Як, до біса, дитина збирається фарбувати білу стіну, якщо ми надаємо їй лише чорну фарбу?
Фотографії | Стюарт Річардс, Ланс Нілсон на Flickr
У немовлят та інше | Чому деякі діти сьогодні виявляються проблемними підлітками? Сім остаточних порад щодо виховання своїх дітей (на думку Гарвардських психологів), Як допомогти розвитку мозку нашої дитини?
