Як ми вам обіцяли вчора, сьогодні ми представляємо другу частину інтерв'ю з Соледадом Романом, який, як ви знаєте, є генеральним директором Фонду Роджера Торне. Ми будемо розмірковувати над взаємозв'язком дітей з природою та проблем (крім респіраторних захворювань), які це може спричинити.
Запрошую вас продовжити читання, адже це дуже цікава тема, з якої ми можемо навчитися всі. Вчора ми залишили це, сказавши, що не здорово дітям рости в забрудненому середовищі, і говорити про це зростаюча частота захворювань органів дихання та алергії в дитячому віці… Peques and More. - Цікаво, чи є розрив, який ми зараз маємо з Природою, частиною проблеми, і чи повинні батьки спробувати підійти.
Soledad Román.- В першу чергу можна відрізнити відключення з Природою від нездорових міст; тому що ми не можемо розглядати Природу як «загублений рай». Тому в нашому столітті понад 50% світового населення проживає у містах до чого ми прагнемо - це здорове місто.
Що таке здорове місто? місце з природними просторами, парками, скверами з землею та деревами. Очевидно, що за допомогою нашого способу життя не завжди можна їхати на Природу, щоб жити нею, але мова йде про те, що діти мають доступ до просторів, де можна грати, бігати та дихати свіжим повітрям, не будучи оточеним автомобілями .
А з іншого боку, дуже важливо, щоб діти один або два рази на місяць контактували з Природою. Таким чином вони дізнаються наживо про зміни Природи, і їм дозволяється експериментувати.
Одна справа - дефіцит природи, а інша - міста, в яких природі немає місця. Тому бажаним було б зробити міста «зеленими» ми не повинні ставити це питання як дихотомію. Місто також повинно бути «природою», бо дика природа навряд чи сумісна з повсякденним життям багатьох людей.
Лікар з екологічної психології Хосе Антоніо Корраліза провів дослідження в школах Мадрида, щоб показати, що діти, які відвідують школи з «зеленими» майданчиками (тому дружніше), витримувати більший стрес на всіх рівнях; і емоційно вони краще підготовлені ніж ті, що розвиваються в 'важкому' середовищі.
Місто також повинно бути «природою», бо дика природа навряд чи сумісна з повсякденним життям багатьох людей
П і м. - Які ще проблеми можуть виникнути через відсутність контакту з Природою або відсутність «природи» всередині міст?
S.R.- Ми вже згадували стрес, і також можна сказати, що підлітки мають нижче суб'єктивне сприйняття добробуту, якщо вони не мають такого підходу. Можна також говорити про меншу творчу здатність та відсутність цікавості у дітей, які відчувають більше бажання досліджувати в контакті з різними елементами та природними явищами.
Як ще одну проблему, спричинену дефіцитом природи, доктор Корраліза вказує на це відсутність залучення до соціальних відносин інтенсивності. Не кажучи вже про те, що природа запрошує до фізичних вправ через можливості, які вона пропонує, і можна сказати, що одним із факторів, що впливають на показники зайвої ваги та ожиріння дітей, є саме те, що вони виконують менше однієї години фізичних навантажень щодня .
Дефіцит природи має психологічні та фізичні наслідки
У наших програмах ми заохочуємо дітей постійно використовувати свої почуття, ми намагаємося, перш за все, робити ручну роботу, оскільки ми знаємо, що це активізує ділянки мозку, які неможливо активувати технологічним пристроєм. Взагалі діти надмірно стимулюються і постійно отримують інформацію, яка не рідко перетинається одна з одною, але вона є мало шансів на фізичне навантаження на органи. Крім того, в нашій країні ми перевищуємо щоденну рекомендацію на дві години на день перед екраном. Це також може бути наслідком, навіть якщо воно є непрямим "відсутність природи".
Більшість поширених захворювань у дітей є наслідком нашого способу життя. Ми можемо змінити спосіб життя, якщо будемо враховувати це, надаючи дітям здорове життя.
PyM.- Як ви вважаєте, чи може поточна екологічна ситуація змінитися? Якщо так, то яка частина відповідальності покладається на населення?
S.R.- На це дуже складне питання. Для експертів, з якими ми взаємодіємо, і згідно з тим, що я зміг прочитати, є аспекти, пов'язані зі зміною клімату (конкретно я можу навести доктора Бернштейна), які вже не підлягають відновленню, але інші є. Якщо наш підхід буде оптимістичним, ми будемо готові шукати рішення.
Люди несуть велику індивідуальну відповідальність, і ми повинні це взяти на себе, і це буде дуже помітно в екологічному здоров’ї, а отже, і в здоров’ї дітей. Сім'ї, батьки повинні розуміти, що зміна поточної ситуації також залежить від нас. Якщо ми будемо діяти як особи, як громадянське суспільство, це матиме вплив на владу, яка повинна вжити заходів.
Прикладом цього є рух транспорту, 80 відсотків забруднення в містах відбувається через дорожній рух, підхід не повинен бути очікувати регулювання або досягти межі нестійкого середовища. Чи потрібно завжди їздити на машині на всі боки?
Більшість поширених захворювань у дітей є наслідком нашого способу життя. Ми можемо змінити спосіб життя, якщо будемо враховувати це, надаючи дітям здорове життя.. Також, якщо ми навчимо їх здоровим звичкам, ці звички триватимуть; і вони також зможуть передати їх, щоб Земля могла бути більш житловим місцем. У цьому сенсі робити нічого не було б найгіршим варіантом.
Окрім змісту інтерв'ю, я хотів би додати питання, на яке Соледад зазначив під час нашої телефонної розмови. Цікаво, чи можна насолоджуватися Природою на питання про права дітей, він відповів "так", що також вказує на те, що дорослі зазвичай не вважають життя в містах потребами дітей, оскільки є конкретні ситуації, які не впливають на нас. Він наводив приклад того, що батько / мати перевозить дитину в автокріслі, при цьому він отримує безпосередньо дим, що надходить з вихлопних труб автомобілів, оскільки він знаходиться на іншій висоті, ніж його батько. Він слугує прикладом для того, щоб проілюструвати це, можливо якби старші поставили себе на місце дітей, ми могли б краще заявити, запитайте про зміни, натисніть, щоб у дітей було більше земельних парків чи більше пішохідних зон тощо.
Я вже сказав це вчора, але Треба ще раз подякувати Соледаду за співпрацю та його участь у роботі Фонду. Дякую також Марті Роуз та Ізабелі Санчес, яка значно полегшила нашу роботу, а також постійно інформує мене про діяльність.
Я сподіваюся, що вам також сподобалось, і перш за все, що ці роздуми допомагають нам розглянути нашу роль та нашу відповідальність як дорослих у здоров’ї дітей.
