"Ні" - це одне з найсильніших, найпотужніших і найпотужніших слів, які ми маємо у своєму словнику. Це слово, яке передає непохитні ідеї, яке несе почуття неприйняття та примусу.
Ми, батьки, занадто багато разів вживаємо слово «ні», не усвідомлюючи, що стільки негативу може впливають на емоційний розвиток наших дітей, знижуючи їхню самооцінку, зменшуючи їхню свободу та розчаровуючи їх здатність до рішення та дій.
Але іноді потрібно сказати "ні", тому зручно знати, як це зробити, без того, щоб наше повідомлення було авторитарним чи агресивним; пропонуючи альтернативи та шукаючи позитивні та конструктивні способи передачі ідеї.
1. Ні "так", ні "ні". У середині - чеснота
Остерігайтеся надмірного вживання обох термінів!
Є батьки, які завжди кажуть «так» усьому, що пропонують або просять їхні діти. Це було б протилежною крайністю, але, на думку експертів, це так само емоційно шкідливо, як і жорстоке використання "ні".
The дітям іноді потрібно почути «ні» для відповіді адже це те, з чим вони стикаються часто у дорослому етапі ("ні" на побачення, "ні" на кредит, "ні" на роботу, "ні" на просування по службі ...). Дитина, яка знає лише «так», буде відчувати розчарування та розгубленість раптовою відмовою, крім того, що живе реальністю без обмежень, яку він не знайде, коли виросте.
Але якщо, навпаки, наші діти лише звикли чути «ні» наших губ, вони виростуть, вважаючи, що все навколо них погано, негативно, небезпечно ... Їх На здатність прийняття рішення впливатиме і ми негативно вплинемо на їхнє життя.
Тож у цьому пункті, як і майже у всьому, в середньому терміні ми знайдемо чесноту.
2. "Чому ні" не працює. Дайте пояснення.
Діти потребують зрозуміти, чому справи, тим більше, якщо це заборона чи відмова від бажання. Тому наберіться терпіння та поясніть причини свого «ні». Таким чином він зрозуміє вас і краще прийме ваше рішення.
Наприклад: Якщо ваша дитина хоче піднятися на дерево, не забороняйте цього без будь-яких пояснень, тому що, напевно, він не розуміє і не бачить наслідків, які може мати його вчинок. Якщо замість цього ви ретельно поясните, що дерева не слід обробляти, тому що вони можуть впасти та поранити себе, ви допоможете їм зрозуміти це краще.
3. Шукайте альтернативи
"Ні" завжди підходить краще, якщо вони вам пропонують альтернативи, схожі на заборону, яку вони вам дали. Повертаючись до попереднього прикладу дерева, ми могли б сказати синові: "Сходження на дерева небезпечна тим, що ти можеш впасти та поранити себе. Що ти думаєш, якщо ми шукатимемо парк з гойдалками, де можна сміливо грати?"
Для будь-якої відмови завжди є альтернатива. Це просто питання роздути нашу уяву!
4. Але ... чи моє "ні" насправді виправдане?
Зробимо просту вправу: скільки разів ми сказали б нашим дітям, що «ні» для простих потішити наших?.
Наприклад: Твій син хоче стрибати в калюжах, які тормета щойно залишила, але ти випереджаєш його наміри і випускаєш тупе "НЕ!".
Чи дійсно дії нашого сина заслуговують того "ні"? Що найгірше, що може статися, якщо ви стрибнете в калюжі?: Нехай промокне ?, Нехай забрудниться ?. Нічого, що ми не можемо вирішити за допомогою водяних чобіт та чистої зміни!
Діти - це діти, і як такі вони повинні грати, експериментувати, забруднюватися, намокати ... Це частина їх розвитку та навчання, і тільки так вони самі будуть знати наслідки Вони мають свої дії.
5. Дія - наслідок - навчання
Сказати "ні" нашим дітям, щоб уникнути помилки, сама по собі є ще однією помилкою. Діти, як і дорослі, вчаться спробуйте, переживайте, падайте і вставайте. Худі, будь ласка, ми будемо робити з нашими дітьми, якщо ми не дозволимо їм діяти на свободі та вчитися на їх помилках.
Надмірна захищеність дітей не є позитивним способом виховання, оскільки обмежує їхню самостійність та здатність до прийняття рішень. Дитина буде рости невпевнено, не знаючи, як приймати власні рішення і не зможе вчитися на наслідках своїх помилок.Логічно, якщо працездатність дитини спричиняє загрозу його фізичній цілісності, батьки повинні зупинити це і запропонувати інші альтернативи, як ми бачили на прикладі дерева. Але якщо це рішення інших видів, Ми повинні дозволити їм помилятися.
Наприклад: Наш син хоче летіти на свого змія в день, коли він не має натяку на повітря. Давайте вийдемо з ним і дамо йому, сам, зрозуміти, що його змій не полетить. Не будемо їм про це розповідати "Дивіться? Якби я сказав вам, я не збираюся літати". Він уже знає, що ми його попередили, але вміти вчитися на його помилці набагато позитивніше, ніж якби ми заперечували йому можливість це зробити.
6. Залишайте НІ лише для непорушних ситуацій
Але є певні ситуації, коли "ні" - це "ні" і немає можливих переговорів чи пошуку альтернатив.
Наприклад: Якщо ви побачите, що ваша дитина сидить на перилах балкона або збирається переходити дорогу без спостереження, "НІ", що покине ваші кишки, буде логічним і виправданим "ні". В цю мить ви не можете перестати домовлятися з ним або тихо поговорити про наслідки, які могли мати ці вчинки. Його життю загрожує небезпека, і він повинен розуміти це прямо і рішуче.
Тому важливо, щоб ми залишали гучне "ні" для ситуацій, в яких, дійсно, правила не порушуються.7. Використовуйте техніку сендвіч
Ваша дитина може попросити вас або підняти те, чого ви не хочете або можете зробити на той час. У цьому випадку спробуйте застосувати техніку сендвіч:
- Позитивне повідомлення
- НІ
- Позитивне / альтернативне повідомлення
Техніка сендвіч поєднує пошук альтернатив з позитивними повідомленнями, які зроблять «не» менш болісним.
Наприклад: Твого сина запросили на день народження, але з будь-якої причини він не зможе бути присутнім. Ви знаєте, що він дуже схвильований тим, що найкраще для вашої розмови, щоб пояснити, що ви не можете його взяти, почати і закінчити позитивними повідомленнями.
"Дорога, я знаю, що вечірка Пабло викликає особливе задоволення, тому що коли ти разом, то чудово проводиш час. Однак ти не зможеш відвідати, тому що в суботу ми поїдемо до бабусь і дідусів. Але що ти думаєш, якщо ми організуємо закуску в п’ятницю вдень і скажи Пабло прийти? "
8. Хваліть його старання та невеликі досягнення
Намагаючись дозволити нашим дітям вчитися, підкреслюючи те, що вони роблять неправильно, далеко не найкраща стратегія. На думку експертів, їм допомагає хвала зусиль поліпшити свою самооцінку та вчитися на своїх помилках позитивно та конструктивно.
Наприклад: Наш син робить малюнок, не приділяючи йому занадто багато уваги. Він показує нам і запитує нас, що ми думаємо? Наша відповідь може піти в подвійному напрямку: будьте чесними і скажіть йому, що нам не подобається те, що він занадто сильно намалював. Або робити вигляд, що ми його любимо і хвалити, як добре це зробили.
Без жодної з цих двох відповідей ми допоможемо вам. Перша відповідь руйнівна, знизить вашу самооцінку і зробить вас сумними. З другою відповіддю він дізнається, що ми його обманюємо, оскільки він, швидше за все, цілком усвідомлює той незначний інтерес, який вклав у малювання.
Як діяти тоді в цьому випадку?
Хваліть свої зусилля і допомагають йому самооцінюватись та вчитися. Ми могли б відповісти, наприклад: "Добрий початок! Вам це подобається? Ви думаєте, ви могли б покращити частину цього малюнка?". Таким чином він буде відчувати себе цінуваним, почутим, і ми допоможемо йому більше працювати над покращенням.
9. Використовуйте гумор
Коли діти маленькі, вони вони думають, що можуть зробити все, що завгодно, але дорослі знають, що це не завжди так. Їх вік, зріст, брак знань або погана фізична сила (серед багатьох інших аспектів) можуть ускладнити їх успішне виконання певної діяльності чи завдань.
Якщо наш маленький дуже налаштований зробити щось, чого ми, як батьки, знаємо, що він цього не досягне, ми вже тисячу разів можемо пояснити йому причини, які, мабуть, не лише він їх не розуміє, але і в кінцевому підсумку почуває себе боляче чи недооціненим.
У цих умовах немає нічого кращого, ніж використовувати гумор для драматизації ситуації, навчити їх сміятися над собою і сприймати, що все в житті вимагає практики та навчання.Наприклад: Якщо наш трирічний хлопчик хоче піднятися на гору, не давайте йому цього говорити "Він не може цього зробити, тому що він такий маленький". Давайте погуляємо з почуттям гумору, змусивши його побачити, що він справді малий, щоб піднятися на гору, але натомість він знає пісні, яких мама чи тато не знають. І в цей момент ти починаєш скандувати, вигадуючи тексти певної дитячої пісні, в якій він ідеально панує.
Ваша плутанина змусить вас сміятися, забувати про сходження і відчувати себе особливим і цінним за те, що знаєте, як робити щось, чого не знають інші.
- Фотографії | iStock
- У немовлят та інше | Як сказати "ні", не сказавши "ні"; Діти без обмежень; Ми хочемо, щоб наші діти переживали, але не мучились; Хваліть успіхи замість того, щоб завжди висвітлювати помилки своїх дітей; Хваліть дітей за їх зусилля краще, ніж за їх інтелект
