Правила та обмеження мають важливе значення для дітей та сімейного життя. Хлопці знаходяться у фазі розрізнення права від неправильного, що правильно, а що неправильно. У цьому сенсі їм потрібні чіткі норми в межах того, що добре чи погано; хоча це пізніше ставиться під сумнів.
Зовсім протилежне тому, що думається, якщо діти мають контроль над дорослими, з якими вони живуть, сприймаючи, що вони можуть їх відправити, вони в кінцевому підсумку відчувають себе в неприємності, незахищеності та незахищеності. Діти справді мають уявлення про те, що вони маленькі і про них потрібно піклуватися. Якщо вони візьмуть під свій контроль ситуацію, хто буде людьми, які візьмуть на себе відповідальність за догляд за ними?
Батькам з маленькими дітьми часто важко дисциплінувати; Іноді у них виникають сумніви, як це зробити.
Дисциплінарна відмінність від покарання, полягає у встановленні чітких правил, яких необхідно дотримуватися, є посиланнями, що регулюють поведінку дитини. Як встановлення дуже суворих або надмірних норм, так і їх відсутність погіршують емоційний ріст дітей. Частина завдання виховання - це знати, як сказати "НІ". Важливо, щоб батьки, як правило, погоджувались поважати межі, які були накладені вдома. Для дітей це дуже заплутано, коли один з батьків дуже толерантний, нехай інший буде тим, хто нав'язує дисципліну «бути поганим». Незгода між батьками, як правило, ускладнює та зневажає межі, звертаючи увагу лише на найслабших, щоб уникнути цього.
Сучасна концепція дисциплінування - це навчально-навчальний процес, в якому батьки та діти функціонують як вчителі та учні. Батькам потрібно підвищити обізнаність про свою роль у кліматі емоційного спілкування.
Якість хорошого емоційного «готувача» - це любов, прихильність, терпіння, оптимізм та наполегливість. Він повинен бути гнучким, давати пояснення, повторювати пояснення і переважно слухати.
Бути батьками присутній у важливі часи, але також встановлює межі. Батьки, коли це необхідно, повинні пригнічувати негативні дії, але не ті бажання та емоції, які вони повинні намагатися зрозуміти.
Діти, які навчаються дисципліні, розвивають самодисципліну з часом, оскільки вони вчаться аналізувати речі. Вони починають розвивати усвідомлення, ототожнюючи самі неправильні вчинки.
