Нехай той, хто не сидів із своїми дітьми, не раз піднімає руки, щоб допомогти їм виконати домашні завдання. Я принаймні визнаю себе винним.
Вчора я все ще «сперечався» з сином (ми мали різні думки), тому що він хотів, щоб я допоміг йому скласти вірші (а точніше - це зробити), оскільки він захищав, що ніхто не вчив його писати вірші. Я передав йому книгу Глорії Фуертес, попросив його прочитати її, а потім написати свою поезію.
Я повинен визнати, що результат був не дуже надихаючим, але я відмовляюся робити домашнє завдання за нього. Я помилявся? Оскар Гонсалес, вчитель початкових класів, радник з питань освіти та засновник Освітнього альянсу та Школи батьків з талантами, каже, що ні, тому що "ви повинні допомогти дітям домашніми завданнями, але з нюансами”.
Домашнє завдання на уроці
Перше, що нам слід уточнити, каже Оскар Гонсалес, - які повинні бути обов'язки:
Тільки якщо у них немає часу, вони можуть виконати вправи вдома, але завдання дуже обмежене, щоб не перевантажувати їх."Мені подобається, що мої учні починають домашні завдання на уроці і навіть закінчують їх. Таким чином я можу допомогти їм, якщо у них виникнуть запитання, і перевірити, як вони вирішують питання, і я знаю, зрозуміли вони пояснення чи ні".
Хоча він не хоче вступати в обговорення "домашнє завдання так чи ні", спогляньте потреба в рівновазі між навчальним та дозвіллям, щоб не наситити дітей і щоб вони закінчилися неприємно вчитися.
У малюках та ін. «Діти можуть завойовувати гори правильними подразниками», рефлексія вчителя проти традиційних обов’язківСтавка Не надсилайте домашні завдання до 5 класу. Починаючи з третього циклу, як просування того, що вони знайдуть в ЕСО, але помірним чином:
Вдома вони не повинні навчатися більше 30 хвилин«П’ятий та шостий вчителі повинні координуватись, щоб не ставити всі домашні завдання в один і той же день. Недобре залишати заняття о п'ятій годині дня, а потім проводити години, виконуючи домашні завдання ».
Вони не повинні бути тягарем для батьків
Засновник Освітнього альянсу стверджує, що вчителі повинні адаптуватися до різної швидкості дитини:
«Деякі закінчують вправу за дві хвилини, а іншим потрібно більше часу. Ви можете знайти рішення в класі, щоб вони не відставали і не мали брати домашні завдання: щоб вони могли написати в книзі, щоб вони не копіювали заяви ... "
І те ж саме стосується домашніх завдань: Деякі діти потребують конкретного батьківського підкріплення, пояснює це вчитель Початкової школи, але "Ваша роль повинна полягати не в тому, щоб сидіти з ними, а надати їм самостійності робити їх наодинці".
У немовлятах та ін. # Stopdeberes - кампанія, яка прагне до Страсного тижня без домашніх завданьЦе не означає, що ми ігноруємо їх щоденну школу, каже експерт з освіти: ми можемо відстежувати їх порядок денний, щоб перевірити, чи вони копіюють вправи, які вони повинні робити, але не сідати з ними робити їх.
«Я часто чую, як батьки коментують у парку:« ми їдемо додому, що ми повинні виконати домашнє завдання ». І ця фраза мене скрипнула. Той, хто має домашнє завдання або іспит, - це дитина. Це ваша відповідальність, але ви знаєте, як передати це батькам ».
Всі ми знаємо випадки, коли батьки виконують домашні завдання своїх дітей. І в цьому сенсі директор Освітнього альянсу попереджає, що ми не повинні цього робити: "Занадто багато надмірного захисту - це не добре."
Він також пояснює, що в підручниках батьки говорять йому, що хвилюються: "Я не можу з ним. Я пояснюю, як робити вправу, і він каже мені, що в школі його так не вчили". І саме краще, щоб їхні сумніви були вирішені з викладачем, оскільки "бажаючи допомогти їм, ми можемо їх більше плутати і йти проти освітньої системи центру".
Коли їм допомогти?
Якщо ви щось не розумієте, ми, звичайно, можемо вам це пояснити, але завжди вчасно. Тому що, якщо вони нічого не розуміють, каже професор, це щось не вдається, і вони шукають ярлик:
«Це не те саме, щоб допомогти, дати підказку, ніж вирішити. Не робіть домашніх завдань, бо тоді нічого не вчать. Краще, що вони роблять це погано, і вони помиляються, ніж виправляють це, щоб вони добре поводилися в школу ».
Оскар Гонсалес пояснює, що якщо діти завжди беруть ідеальні вправи на заняттях, їх важко виявити, коли вони не знають, як щось зробити, і потрібні вчителі, щоб це пояснити ще раз. Переважно виявляти несправності для їх посилення.
"Але якщо я не допоможу вам, призупиніть"
Це правда, що є діти, яким потрібно, щоб ми більше часу проводили на навчання, "Але я маю сумніви у підтвердженні того, що якщо дорослі не закінчаться, вони не схвалюють".
Це сприймається радником з освіти, який вказує, що їм потрібно придбати звичку до навчання, яка досягається лише з часом:
"Якщо ми почнемо їх підтримувати через те, що вони маленькі, настане час, коли якщо ми не сидимо з ними робити домашні завдання чи вчитися, вони не стануть".
І він продовжує пояснювати, що батьки не можуть помилитися, не дозволяючи дитині робити те, до чого він готовий, надаючи йому самостійності брати на себе відповідальність за свої речі:
"Це повинен бути наш син, який навчається, запам'ятовує, хоча ми можемо попросити його урок, щоб дати йому безпеку (лише якщо він просить нас), але не вчитися з ним".
І додає, що ми не повинні тягнути групу WhatsApp, щоб просити домашні завдання "тому що вони не пам'ятають". Ваше зобов’язання - записати їх у свій зошит або порядок денний. Ми можемо це зробити один день як виняток, але ми не його пам’ять.
Якщо ми не почнемо в початковій школі притягувати їх до відповідальності, по-шосте, мені буде дуже важко вчитися самостійно. Оскар Гонсалес пояснює:
"Ви вимагаєте від нього, і він руйнується, тому що він вважає, що він не може один, що він не знає, тому що вдома ми завжди давали йому зрозуміти, що йому потрібна допомога".
Питання примирення
У будні дні, під час курсу, іноді у мене виникає відчуття, що єдині стосунки, які я маю з дітьми, - це нагадати їм про завдання, які вони повинні виконати, та їздити на таксиста з однієї позакласної в іншу.
І за словами нашого експерта з питань освіти, я не єдина мама, яка так почувається. Забезпечує, що проблема нашої освітньої системи полягає не лише в тому, що діти мають багато чи декілька обов'язків, а й примирення:
"Нам потрібно більше часу з ними, тому що мало того, що ми маємо, ми повинні вкласти у те, щоб змусити їх робити домашні завдання, вчитися, і ми злимося на них, і вони завжди бачать нас у поганому настрої, тому що ми втомилися".
Він додає, що є багато батьків, які навіть не можуть піти на репетиторство, оскільки на роботі їм не дозволяють відвідувати, хоча вони можуть звернутися до лікаря:
«Навчання наших дітей, здається, не вважається важливим, і ми повинні змінити своє ставлення».
Це також гарантує, що школи дозволяють брати участь батьків, тому вони в кінцевому підсумку демонструють:
"Освітня спільнота - це команда, і ми повинні працювати разом, тому що робити це по-іншому згубно для наших дітей".З цим висновком я залишаюсь, тому що для мене освіта важлива для наших дітей і вчиться не лише в школі, а й у нас, від оточуючих людей. Ось чому ми повинні присвятити викладанню їм "інших предметів" як відповідальності. Або це моя скромна думка матері.
Тож якщо ви мій і один з ваших дітей просить вашої постійної допомоги робити домашні завдання, подумайте над цим. Я принаймні це зроблю.
Фотографії | iStock
