Короткі фрази, подовження складів, мелодійні та різкі тони, повторення слів, перебільшені жести, каламути ... все, що ми робимо, коли підходимо до малюка і що, справді, вони, схоже, люблять, схоже на більше Вони люблять з ними розмовляти.
За винятком важливих розладів, діти народжуються з мовною здатністю слухати та вивчати мову (або кілька), і ми знаємо, що їх мозкова структура більш готова до розпізнавання певних зразків, наприклад, повторення складів.
Ну і ваш мозок також готовий сприймати такий спосіб розмови переважно, тобто ці подразники досягають дитини краще, ніж якби ми говорили нормально з дорослим.
Справді, ви не помічали дітей навколо вас? Його реакція зовсім інша, якщо ми говоримо з дорослим як нормально, він дивиться на нас з дивним обличчям і майже так, ніби він нас не чує. З іншого боку, якщо ми зробимо всі ці мовні та жестичні прийоми, щоб вирішити їх як дитину, їх відповідь негайна, зі сміхом, лайкою, рухами ... Це тому, що їм це подобається.
Але це особисте спостереження підтримується численними дослідженнями, такими як те, яке проводив Тіссен, провідний дослідник мовлення дітей та механізмів його придбання. Різні дослідження роблять висновок, що серед немовлят, які чули розмови з нормальним тоном і розмови з типовим тоном, вони впізнавали раніше слова, згадані цією характерною дитячою мовою.
Я маю на увазі, що розмовляти з ними, як немовлята, покращує їх вивчення мови. Тому вони були підготовлені до різних розмов (типу дорослого та дитячого), виявляли чітку перевагу перед конкретною промовою, адресованою дітям. Як мудра природа! Чи можете ви уявити, як наші віддалені предки так розмовляли зі своїми дітьми? Це не дивно, навіть мавпи це роблять ...
