З третього місяця малюк починає виявляти свої руки і користуватися ними, щоб спробувати взяти предмети, які є в його розпорядженні. Почніть використовувати всі пальці, і ви можете хапати предмети лише відповідно до розміру вашої руки, але це буде приблизно з восьмого чи дев'ятого місяця, коли ви почнете використовувати ручка у вигляді хомута або цифрового затискача підхоплення менших предметів між великим та вказівним пальцями.
Поступово ви вдосконалите цей більш зрілий спосіб захоплення предметів, поки не зробите це з підвищенням точності. Тепер ви можете схопити і одночасно стиснути пальці, щоб утримувати предмети.
Те, що дитина вчиться брати речі двома пальцями, а не цілою рукою, як це робилося раніше, може здатися незначним фактом, але насправді це являє собою фундаментальний прогрес у психомоторному розвитку дитини.
Це важливо не лише з точки зору спритності вручну. З цього маленького великого досягнення в його прекрасних рухових навичках перед маленьким відкривається світ можливостей досліджувати, що позитивно впливає на його навчання.
Еволюція захвату дитини
Приблизно на двадцятому тижні вагітності дитина вже може закрити пальці руки всередині утроби.
З цього моменту виникає рефлекторний рефлекс, який залишається протягом перших місяців позаутробного життя. Коли ми кладемо палець на руку дитини, він бере його і сильно стискати. Це інстинктивний вчинок, який, як вважають, успадкований від наших предків як захисний захід у разі небезпеки.
До третього місяця дитина починає розкривати маленькі руки, брати їх до рота, намагатися взяти речі, але це лише близько п’яти місяців, коли йому вдається краще обчислити відстані і вдається взяти предмети цілою рукою.
Пізніше він здатний змінювати предмети з однієї руки в іншу і брати речі обома руками великий палець в опозиції до чотирьох пальців.
У міру поліпшення координації та спритності малюк вдосконалює техніку зчеплення, поки не зможе перехопити все дрібніші речі протиставлення великого пальця і вказівника у вигляді затискача.
Він здатний зловити мармур, невеликий шматочок і навіть крихту. На цьому етапі у нас повинно бути тисяча очей, щоб контролювати, щоб в рот, вухо чи ніс не потрапляли дрібні предмети.
Найсмішніше, що дитина навчилася ловити, але все ще не розуміє поняття звільнення. Взаємозв'язок послаблення тиску великого та вказівного пальців для вивільнення предмета незрозумілий. Зробити це можна лише у віці десяти-одинадцяти місяців. Щоб допомогти вам, ми можемо розмістити долоню під цим предметом, щоб, коли вона зустрічається з плоскою поверхнею, ви могли розслабити пальці, звільнивши іграшку (або будь-яку іншу).
Після того, як ви засвоїли цю концепцію, підготуйтеся, оскільки ви почнете кидати речі, щоб практикувати свою нову майстерність.
До дванадцяти-п’ятнадцяти місяців дитина досягає вдосконаленого зчеплення кінчиками пальців вказівного та великого пальців з кращим оволодінням маніпуляцією, що адаптується до ваги та розміру предмета.
Як стимулювати хватку
Хороший спосіб стимулювати захват затискача - помістити шматочки м’якої їжі, які дитина може взяти, щоб покласти в рот, такі як шматочки відвареної картоплі або банана (не припиняйте контролювати його, якщо він може задихнутися).
Це практика, яка допоможе вам вдосконалити техніку зчеплення, стимулюючи експерименти дитини з їжею, що дуже збагачує з поживної точки зору. Якщо вас цікавить, ви можете розширити інформацію про цей спосіб у додатковому годуванні: "Відлучення під керівництвом дитини".
Цікаво, що цей новий спосіб захоплення предметів збігається в тій стадії розвитку, в якій дитина може їсти, приймаючи їжу до рота сам.
Ще один спосіб стимулювати використання пальців самостійно - через гру. Ви можете пограти в «це куплене яйце», взявши пальчики дитини від кожної руки по черзі.
Також беруть папери зі столу і пізніше, натискають кнопки, вказують, грають з ліпленням глини, натискають м’якими кульками.
Фундаментальний крок у його розвитку
Він рукоятка захвата знаменує віху в психомоторному розвитку дитини. Після того, як він починає сприймати предмети більш точним чином, перед ним відкривається світ для можливостей виявити, дослідити, доторкнутися.
Почнеться дослідження складніших предметів та форм. Він почне вводити пальці в отвори, ложечкою буде доносити до рота, вводить кубики або іграшки в отвір, візьме мотузку, щоб перетягнути іграшку… Дії, пов’язані з ланцюжком між причиною і наслідком, і з все більш складне і повне розуміння навколишнього світу.
Фотографії | Bawdy Nan, ThrasherDave і з розумом на Flickr In Baby та багато іншого | Дитина розкриває руки, Стимулює руки немовляти, Відбиття хвата і його еволюція
