Ми думали, що молодші діти, як у них є "вчителі", розумніші? Здається, що все навпаки. Різні дослідження пов'язують більш високий IQ у випадку з первістками ніж у випадку з наступними дітьми.
І в міру відхилення позиції від народження дитини від першого, рівень інтелекту збільшується.
Тобто, є щось, що визначає, що первісток розумніший за другонародженого, який, у свою чергу, має IQ трохи вище, ніж третій народжений, а цей - для народженого четвертого ... і так далі.
Але які причини? З цього приводу було багато спекуляцій, що свідчить про кілька можливих пояснень. І хоча є ті, хто вказує на біологічні та гестаційні причини, висновок, досягнутий в інших дослідженнях, здається більш правдоподібним, як ми побачимо нижче.
Ця різниця між братами могла бути обумовлена соціальний фактор, що втручається протягом усього розвитку людини стосовно її народжувальної позиції в сім'ї. Це були б деякі фактори, які б відрізняли старшого брата від наступного:
- Старші брати і сестри отримують більше користі від сімейних ресурсів, ніж ті, хто прибуває пізніше (я гадаю, що в цей момент наявність часу та не лише економічний матимуть важливий вплив).
- Первісток повинен справлятися з тиском того, що від них очікується, коли вони старші.
- У той же час у них є можливість виступати опікунами своїх молодших побратимів, що підвищує їх інтелектуальні здібності.
Демонстрація того, що становище, яке займає сім'я, може вплинути на ІС від соціальних факторів, полягає в тому, що якщо старший брат помер, коли другий був дитиною, інтелектуальний коефіцієнт збільшується, схожий на первістка.
Те саме відбувається, якщо один з братів народжується на третьому місці і помирає: ІЦ другонародженої дитини усиновлена. І якщо обидва брата вмирають, то той, що залишився, був би подібним до первістка також і з точки зору інтелекту, хоча спочатку народився на третьому місці.
Дослідження, опубліковане в журналі "Science" у 2007 році, проведене із сотнями тисяч норвезьких новобранців, пропонує ці кореляції дуже чітко. Кількість та тип соціальних контактів, які встановлюється стосовно своєї позиції в сім'ї, впливає на інтелектуальний розвиток.
Це показує, що взаємозв’язок між порядком народження та кваліфікацією КІ залежить від соціального статусу сім’ї, а не від порядку народження.
Тож було б неважливо, ти народився першим чи другим у сім’ї, але тип соціальних мереж, які заблоковані навколо вас відповідно до вашого сімейного замовлення. Як батьки, інші члени сім’ї, навколишнє середовище ставляться до вас… і, ймовірно, більше стимулювання та взаємодії з першими дітьми.
З цієї причини у дослідженні у чоловіків, які були виховані як старші, крім того, що народилися на першому, другому чи третьому місці, був IQ, який відповідає їхнім первісткам одноліткам.
Дослідженням керував Петтер Крістенсен з Університету в Осло з назвою "Пояснення відношення між порядком народження та інтелектом" (Роз'яснення взаємозв'язку між порядком народження та інтелектом).
Хоча причина досі невідома, відмінності зникають між братами, народженими багато років один від одного. Чи може це бути так, що батьки при вихованні дитини стають «класти батарейки назад»? Що у нас є більше ресурсів, щоб просунути його вперед? Попереднє дослідження залишає багато питань на цьому шляху.
У будь-якому випадку, Я вважаю, що існує багато факторів, пов'язаних з розвитком інтелектута намагання знизити рівень інтелекту до результату одного чи кількох факторів не здається правильним чи визначальним. Вони також не враховують чисельність сімей, їх економічний статус ...
Без сумніву, у цьому випадку потрібні інші чіткіші дослідження для пояснення, чому первісті діти розумніші і фактори, пов'язані з цим більшою інтелектуальною здатністю. Хоча, як ми побачимо століттями, існує спекуляція щодо цього, пропонуючи різні гіпотези.
