Кілька днів тому я говорив про ті речі, які багато батьків роблять з дітьми, коли вони сплять, поступаючись (або змушуючи нас поступатися), тому що ми знаємо, що можемо робити те ж саме вночі, коли вони так сплять, що вони не знають, що ми робимо все, що робимо. вдень це означало б кричати і плакати.
Поступництво змушує дітей вірити, що вони прийняли рішення, і що ми прийняли це як добре, коли реальність інша.
"Так, але вони дізнаються, що якщо вони скаржаться, вони поступаються і в кінцевому підсумку отримують свій шлях" і "Є речі, які потрібно зробити, тому що так, навіть якщо вони цього не хочуть", ти мені коли-небудь говорив. Ну так, відповідаю, це правда. У той момент я погоджуюся не робити щось, абсолютно нераціональне рішення, якщо ми думаємо про наслідки, але знаючи, що вони не можуть їх знати.
Дитина зазвичай не усвідомлює, що якщо ви не покладете на нього мазь, його шкіра погіршиться, турбуючи його набагато більше (я говорю про дітей з атопічною шкірою, як моя), поки він не виросте, і ви зможете пояснити це (і він вас розуміє). Ось чому це можна зробити тихо в інший час, навіть коли вони сплять.
Однак якщо дитині потрібні ліки, це правда, це не можна відкладати. Можна почекати кілька хвилин, зробіть це щоб ви почували себе краще або щоб ви менше злилися, але вам це потрібно зробити.
"Але вони повинні дізнатися, хто начальник"
"Але вони повинні дізнатись, хто начальник", я навіть чув у дитинстві. "Ну, ти, період," каже він. Усі гострі, сухі фрази, які мають відбутися в конкретний момент, зараз, зараз. Слова людей, які дуже чітко розуміють, як вони повинні діяти, але що я, як батько, і особливо як дитина, не дуже розумію, тим більше, що вони іноді ставляться до абсурдних ситуацій.
Я пам'ятаю на уроці, що вчитель представив нам справу, намагаючись знайти рішення:
У вас є дочка з кімнатою, наповненою опудала тварин, яку вона любить, але вона завжди з бронхітом і дихальними проблемами. Одного разу після деяких тестів підтверджено, що його недуги мають алергічне походження. Потім лікар рекомендує видалити будь-який предмет, який може викликати алергію, наприклад ляльки з волоссям. Знаючи, що вам доведеться видалити всіх опудала тварин у дівчини, як би це зробити?
Потім він залишив кілька секунд, щоб ми подумали про відповідь, і я був здивований, почувши поруч зі мною дівчину, яка сказала: «ну, ви зніміть їх, період. Ви бачите, у чому проблема ... "
Вчитель, однак, з більшою гуманністю та здоровим глуздом відповів на це дівчині найкращий спосіб зробити це було б потроху, з великим діалогом. Не видаляючи їх усі відразу, в той же день, але роблячи це поступово.
Мені прийшло в голову щось подібне до історії зрілості та зростання, підводячи підсумки: опудалі тварини, коли вони виростають і дорослішають, їдуть у країну опудалої тварини, щоб пограти з іншими друзями, наприклад, коли діти в добрий день ходять до школи . Ось чому деякі дні, коли опудалі тварини дорослішають, вони вирішують, що їх час вдома вже закінчився і що пора піти. Того дня ці напхані тварини (два, три, п’ять, що завгодно) влаштовують прощальну міні-вечірку і читається лист, написаний для дівчини. Це візьме це краще чи гірше, але здається набагато більш терплячим, ніж зникнення, тому що так, або тому, що "це те, що ваші кохані опудалі тварини змушують вас захворіти, і саме тому я взяв їх усіх".
Це правда, що є речі, які потрібно зробити, і немає іншої альтернативи, однак, не все має бути, коли ми це говоримо, тому що є речі, які можна зробити в інший час. Благодатність виховання дитини полягає не в тому, щоб змусити його робити те, що хтось правила, а в знають, як передати деякі цінності, щоб робити речі, тому що вони вважають, що вони повинні це робити, що правильно або що вигідно.
Скажімо, ідеал полягає в тому, щоб діти робили речі тому, що хочуть робити це саме так, тому що вони вірять у це, тому що вони мотивовані, а не виключно тому, що це наше бажання. Для цього потрібен час, діалог і терпіння, і це, для мене, важкий шлях.
Найпростішим є те, що приймають ті батьки, які не розмовляють зі своїми дітьми, але замовляють їх, які не ведуть діалог, а забороняють. Тож я знаю, як самому бути батьком, але як я вчу свого сина думати?
Шлях діалогу є складним і часто відчайдушним, тому що ви не завжди отримуєте бажані результати. Багато людей кажуть: "Я не знаю, про скільки говорити, якщо вони потім роблять те, що хочуть". Ну просто, бо коли ви говорите, ви повинні усвідомлювати, що ви не завжди збираєтесь отримати результат, який хочете отримати. Іноді потрібні більш рівні ситуації, більше моментів і більше діалогу, щоб дитина дійшла висновку, що ми хочемо, щоб він досяг.
"Але чому так багато рулону? Ти його батько, а не його друг »
Ну, щоб навчитися робити речі не "тому", або тому, що "я так кажу", або тому, що "поки ти під моїм дахом, все робиться саме так". Але навчити його думати. Подумайте про те, які варіанти та які наслідки, щоб ви обирали і підходили правильно, а ви обирали і помилялися.
Наша роль батьків - не завжди говорити так чи завжди говорити «ні», а супроводжувати і, коли це можливо, нехай вони вирішують. Як ще вони знають, як вибрати завтра, коли вони дорослі, і повинні приймати щоденні рішення?
