Тонкі психомоторні навички - це ті рухи тіла, які потребують більшої спритності та майстерності, більше оволодіння рухами, особливо руками та руками. Наприклад, графомотричність вимагає достатнього розвитку дрібної моторики.
Ці заходи, що обговорюються нижче, служать для розвитку дрібної моторики з трьох точок зору: спритність рук, спритність пальця та зорової та ручної координації.
Багато спонтанних занять, які діти займаються вже від немовлят, що контактують із оточенням та з батьками (наприклад, плескаючи, підбираючи предмети ...); інші - більш спрямована діяльність, і більшість є лише способом гри.
У будь-якому випадку пам’ятайте, що розвиток психомоторної діяльності зазвичай відбувається в міру зростання дитини, але якщо є дефіцит (визначається фахівцем), це може бути стимулювати їх розвиток, здійснюючи ці види діяльності.
Заходи з розвитку спритності рук
- Доторкніться долонями спочатку вільно, потім слідуючи ритму.
- Приведіть один або кілька предметів у рівновагу в долоні, спочатку в одній руці, потім в обох.
- Робіть штрихи вільно по піску та / або по воді.
- Виконайте жести рукою, що супроводжують дитячі пісні, весела гра, оскільки вони немовлята.
- Поверніть руки, спочатку стиснувши кулаки, потім витягнуті пальці.
- Одночасно рухайте обома руками в декількох напрямках (вгору, вниз, круговий рух ...)
- Імітуйте руками рухи тварин (кігті, що рухаються левами, літаючі птахи ...) або предметів (клинки млини, гвинти вертольотів.
- Відкрийте одну руку, закриваючи другу, спочатку повільно, потім швидше.
Заходи з розвитку спритності пальців
- Відкрийте і закрийте пальці руки спочатку одночасно, потім чергуючи. Збільшити швидкість.
- З’єднайте і відокремте пальці, спочатку вільно, потім виконуючи накази.
- Торкніться кожного пальця великим пальцем відповідної руки, збільшуючи швидкість.
- "Грайте в барабан" або "наберіть" пальцями по столу, збільшуючи швидкість.
- Закривши руку, зніміть пальці один за одним, починаючи з рожевого
- Двома руками об стіл підніміть пальці один за одним, починаючи з мізинців.
Заходи щодо розвитку візуальної координації
- Кидайте предмети і однією, і іншою рукою, намагаючись потрапити в ціль (коробку, смітник ...).
- Гвинтові та відгвинчені ковпачки, човни, гайки ...
- Нанизуйте шнур в тарілки та / або перфоровані кульки.
- Кнопки та кнопки розстебнення.
- Зав'язуйте і розв'язуйте краватки.
- Приміщення та відкидання предметів.
- Маніпулюйте дрібними предметами (сочевиця, кнопки ...).
- Модель з пластиліновими кульками, циліндрами ...
- Перегортайте сторінки книги.
- Перемішайте, роздайте картки ...
- Нарізаний перфорованими, перфорованими малюнками ...
- Відірвіть і обріжте пальцями.
- Складіть папір і протріть через складку.
Як ми бачимо в цьому останньому пункті, деякі заходи вимагають більш консолідованого рівня майстерності, хоча маленькі вже займаються своєю практикою, передаючи аркуші книжок чи журналів (яких дитина цим не розважала) або вирізаючи…
Словом, багато з них заходи з тонкого психомоторного розвитку вони є не що інше, як розваги чи ігри, або, принаймні, вони повинні бути дітьми, більшість з яких набувають цих навичок, коли вони ростуть несвідомо.
