Опубліковано цікаве дослідження, згідно з яким заохочують ранній руховий розвиток у немовлят, через рухові переживання, такі як спроби брати речі чи маніпулювати іграшками, сприяє його товариськість.
Він проводився з дітьми, які були лише три місяці, які проходили активні рухові тести, наприклад, грати в рукавиці з липучкою, щоб забрати іграшки. Через два тижні вони помітили, що діти більше віддають перевагу обличчям, а не іграшкам, а не дітям, які не пройшли ці випробування, тому вони вважають, що руховий досвід рухає соціальний розвиток дітей. Пропагуючи таким чином розуміння навколишнього світу.
Примітно, що результати моторних тренувань можуть бути дуже корисними для дітей, які мають проблеми в соціальній взаємодії, наприклад, дітей з аутизмом.
Коли затримка моторики затримується, як і у випадках з аутизмом, на майбутнє соціальних взаємодій та розвитку дітей може негативно вплинути. З іншого боку, у міру розвитку моторних навичок розширюються й інші навички, створюючи міцні зв’язки між, здавалося б, непов'язаними полями.
Попередні дослідження показують, що діти, які страждають розладами аутистичного спектру, мають менший інтерес до обличчя, тому діти, яким загрожує аутизм, можуть отримати користь ранній моторний розвиток сприяє його товариськість.
