У мене є 5-річний син, якому виповниться 6 років, який читав уже більше року, будучи першим у класі, який це зробив. Багато людей запитують нас, як ми це зробили, навіть вчитель, коли одного разу вона підійшла до нас і сказала: «вона вміє читати!». Ми не знали, що відповісти, тому що думали, що всі діти в класі читають більш-менш подібні до нього, але, сказавши нам це, ми зрозуміли, що він не єдиний, і вона також була вражена.
Відповідь дуже проста: мій син навчився читати, бо хотів навчитися читати. Він переглядав букви, спостерігав, як ми читаємо, запитував про них і запитував "що він тут кладе" та подібні речі. Бачачи ваш інтерес, ми вирішили допомогти вам навчитися, і між сьогоднішнім і завтрашнім днем я вам дам Десять порад, які допоможуть дитині навчитися читати, якщо це один із тих, хто просить вас вчитися.
Були люди, які бачили, як він читав з 4 років (йому було близько до п’яти років), дорікав нас за те, що він його навчив так скоро, тому що є такі, хто каже, що "це так погано, що вони навчаються пізно, як скоро навчаються". Фраза непогана, бо не добре змушувати дітей вчитися читати, якщо вони на це не вмотивовані, але якщо діти запитують, якщо їм цікаво і просять подати їм руку, контрпродуктивна річ - не поважати їх цікавість і не відповідати на ваші занепокоєння (якщо ми не хочемо, щоб вони перестали бути цікавими і перестати просити вчитися).
Під цим я маю на увазі, що якщо мій другий син Аран, якому вчора виповнилося 3 роки, не попросить у нас листів чи не скаже нам, «що він тут кладе», він навчиться читати, коли його навчають у класі та з розповідями, які ми читаємо вдома, тому що тато і мама не збираються нічого змушувати (хоча ми будемо дотримуватися деяких запропонованих вами порад, оскільки вони притаманні нашому способу бачення читання).
Важливість вміння читати
Знати, як читати - це одна з найприємніших речей, яка існує, адже завдяки нашій здатності читати ми розуміємо більшу частину свого середовища (скрізь є букви, етикетки, фрази, вказівки та слова), адже таким чином ми можемо читати книги і тим самим здобувати словниковий запас. і знання, відкрийте для себе нові світи, персонажів та історії, які ми можемо помалу скуштувати і масштабність яких набагато більша, ніж у фільму, який закінчується менш ніж за дві години.
Подивіться, чи важливе читання, ніж у Фінляндії, країні, яка показала найкращі академічні результати за останні роки у звіті PISA, Діти не починають читати до 7 років. Це сказало, що це звучить протиріччя, тому що здається логічним, що чим раніше вони навчаться читати краще дітям, тому що вони швидше виявлять задоволення від читання, проте це роблять з очевидних причин: вони хочуть, щоб діти вчилися читати, коли вони справді хочуть читати, а не тоді, коли люди старшого віку хочуть, щоб вони читали, ризикуючи зробити це занадто рано, вони не вмотивовані до цього, вони здаються нудними і в кінцевому підсумку зневіряють букви, слова і, зрештою, магічний світ читання.
Було помічено, що діти, які проводять більше часу на читання, - це діти, які краще розуміють читання, а також ті, хто швидше сприймає поняття швидше, факт, що в кінцевому підсумку відображається на навчальних результатах. Я маю на увазі діти, які читають найбільше, це діти, які в середньому отримують кращі оцінки.
Я повторюю, що мій намір із цього запису полягає не в тому, щоб змусити батьків читати своїх дітей з 3-х років або 4-х чи 5-ти, а запропонувати поради та рекомендації тим батькам, які мають дітей, які цікавлять їх і хочуть навчитися читати бачачи себе в сумніві, що робити, бо те, що викладають на уроці, не задовольняє їх цікавості.
1. Найкращий приклад - вдома
Зрозуміло, що перша порада повинна бути такою: приклад. Ми, батьки, є вашими максимальними референтами та людьми, яких ви найбільше шукаєте. Якщо ми не беремо книгу, якщо ми ледве не маємо її вдома і якщо вони не бачать, як ми читаємо, їм складніше хотіти читати, тому що нам буде здаватися дивним наполягати на тому, що вони читають, коли ми цього не робимо. Більше того, діти часто роблять висновок про це якщо ми занадто багато наполягаємо, це дуже смішно, це не так (ніхто не наполягає на тому, щоб вони дивилися телевізор, наприклад).
2. Звичайно, мати книги
Я завжди буду пам’ятати маму дворічної дівчинки, яка одного разу запитала мене, чи не вдалий час купувати історії для дочки. Мене здивувало, не на місці, збентежена ... "Два роки і досі немає історії чи книги? Ніхто не сидів з нею, щоб прочитати історію? »- подумав я. Очевидно, я відповів "так", що, звичайно, це був хороший час розповідати історії, і що насправді це була одна з найкращих речей, які я міг зробити, щоб розважити, розважитись, стимулювати та навчати вашу дочку.
Ось чому діти повинні якомога швидше мати розповіді та книги. Одяг невеликий, для ванної кімнати є плащі, потім надходять товсті сторінки, з якими букви, цифри та кольори пізніше будуть більш повними, обширними та з менш товстими сторінками.
Я не знаю, як ви це зробите, але в моєму домі, коли були подарунки, історії та книги. Завжди. Незамінний Книги ніколи не бракували.
3. Помістіть їх у доступному місці
Те, що вони мають, не є свідченням того, що їх чіпали. Я знаю людей, які ледве читають, що вдома (дивно) вони мають (різні) книги, ймовірно, як прикраси чи як акумулятори пилу. Діти також можуть мати багато книжок, але якщо вони зберігаються у коробці чи на піднятій полиці, ми нічого не виграємо.
Вони повинні бути доступною, на своєму зрості, на полиці, де ти стоїш (якщо вони лежать, вони візьмуть перше і максимум друге, але не те, що внизу) і можуть забрати їх і піти, як їм цікаво.
4. Виберіть потрібні книги
Не всі книги, які вони мають, повинні надходити через подарунки, тому що таким чином їх обиратимуть інші (і дорослі, як правило, читають перед тими, хто купує нас, ніж ті, хто дарує нам і не знає).
Час від часу, без видимих причин (без днів народження, без того, щоб це було Різдво чи немає підстав дарувати в подарунок), прекрасно підійти до книжкового магазину зі своєю дитиною і провести з ним деякий час. Дитячі книжки барвисті, веселі, змушують вас переглянути їх і бути там для них - це як зайти до невеликого культурного парку розваг. Вони дивляться на книги, відкривають їх, залишають їх (ми, звичайно, завжди контролюємо їх повагу), і врешті-решт вони вибирають того, кого хочуть.
У нас вдома є кілька книжок Джеронімо Стілтона, тому що ми поїхали подивитися твір, вони знають характер і книги дуже круті, хоча вони великі і призначені для дітей від 7 років. Джон обрав їх лише з 5 років, і час від часу він читає частину, потім ми продовжуємо з іншим абзацом, не поспішаючи, смакувати його, і щоб він не засмучувався, бачачи, що це йде повільніше, і він продовжує новий абзац, поки що він вирішує, що на сьогодні прочитав достатньо.
Очевидно, що вони також повинні мати книги, відповідні їх віку (Насправді, практично кожен повинен бути), з меншим текстом, коротшим та більш динамічним, що дозволяє закінчити історію за один день, а не за кілька.
5. Знайте алфавіт
Ідеальне, з чого слід почати - це трохи знати алфавіт, тобто розпізнавати літери. Нехай вони знають, що таке кожна літера, тому що після того, як вони знають їх, вони можуть потім їх об'єднати фонетично, читаючи склади: "B з A не кажуть BE-A, а BA". Щоб їх вивчити, ми повинні сказати їм, що таке кожна буква, а потім додати фонему (саме для того, щоб читати "PAPA" вони не залишалися "PE-A-PE-A", а "Pppp-A-Ppp-A" ", Який при набутті швидкості стає" PA-PA "). Тобто, коли вони вивчають "B", кажуть: "BE, Bbbbb", коли вони навчаються "S" кажуть: "ESE, Ssssss", коли вони вивчають "M", говорять: "EME, Mmmmmm".
Щоб вони знали букви, не навчаючись нудних, це може бути добре грати безпосередньо з фізичними літерами. Хороший ресурс (чудовий ресурс, я б сказав) - намагнічені букви, наприклад, для холодильника, або для дошок, які допускають магніт. З ними вони можуть грати, щоб розмістити шматки, і навіть може бути цікаво зробити їх «оснащенням» на картці Din-A3, щоб вони могли бути розміщені там.
Це не що інше, як взяти білу карту і переглянути лист за буквою, намалювавши контур (якщо ви хочете того ж кольору, що і лист), а потім прикріпити його до дошки за допомогою магнітів (або як ми хочемо), щоб потім вони поставили літери в своє місце
Якщо ви не хочете купувати букви магніту, ви завжди можете надрукувати деякі букви, вирізати їх і пограти з ними (фарбуючи їх, наносячи їх на клей, виготовляючи з ними ремесла тощо). В BabybibobúАндреа запропонувала нам кілька місяців тому кілька наборів листів для друку з обкладинками, щоб зберегти їх і все (так що ви не кажете, що я вам не полегшу).
Незалежно від того, чи друкуєте ви їх вдома, чи купуєте їх, ви хоч би це робили дві повні ігри з алфавітом, вміти складати слова з літерами.
Коли вони вже знають алфавіт, ми можемо грати, щоб створювати слова таким же чином, малюючи силует "PAPA", "MAMA", "BOB", "PATRICIO", "DORA", щоб вони розміщували літери і розуміли, що вони є Будівництво слів
Завтра ми продовжуємо
Ми залишаємось порадою номер п'ять, щоб вхід не став надмірно обширним, і завтра ми продовжимо з рештою поради нашим дітям ознайомитись з літерами та читанням і весело насолоджуватися захоплюючим світом.
Перш ніж закінчити, я залишаю вам додаткову пораду: неспішно. Якщо ми вирішили навчити їх тому, що вони допитливі, не давайте не вбивати їх цікавість, переповнюючи або виснажуючи їх. Ми повинні запропонувати ресурси, щоб вони могли задовольнити своє бажання знати, але саме вони (бажання) контролюють, коли і скільки.
Фотографії | ThomasLife, Eyeliam on Flickr (CC)
