"Небезпека полягає у використанні біхевіоризму, а не самого біхевіоризму". Інтерв'ю з психологом Крістіною Сільвенте

Сьогодні ми публікуємо першу частину великого інтерв'ю, яке ми зробили з психологом Крістіною Сільвенте в якому ми будемо ставитися до біхевіоризму та його зв’язку з батьківством.

Крістіна Сільвенте має ступінь психології, спеціалізується на психології здоров'я та превентивній медицині, а також на вирішенні конфліктів та екстреної психології. Він був частиною команди служби екстреної психологічної допомоги, а також є терапевтом. З повним навчанням та досвідом можна ознайомитися повністю на їхньому веб-сайті. Вона також є автором кількох книг, у тому числі нещодавно виданої "Забуті голоси".

Після публікації деяких статей у Діти та інше говорять про біхевіоризм та його небезпеку в застосуванні як методі батьків, Крістіна Сільвенте, якого я вже практично знав роками, зв’язався зі мною і допомагав мені краще зрозуміти масштабність проблеми.

З цієї причини я запропонував це інтерв'ю, в якій я попросив вас поділитися з нашими читачами своїми знаннями про поведінкові методи та форми прихильності що діти розвиваються залежно від виховання батьків.

Що таке біхевіоризм?

Біхевіоризм - галузь Психології, або теоретична спрямованість, орієнтована на поведінку людини, на прецеденти та наслідки поведінки. Спочатку його вивчали на тваринах, а потім перенесли на людей.

Чи маєте ви користь у навчанні раннього дитинства?

Так, звичайно. Це може допомогти нам зрозуміти, що якщо діти роблять щось, що пізніше має позитивні наслідки: їм подобається, сміються, поки вони це роблять, люди лестять їм, або їх батьки щасливі, наприклад, в майбутньому вони будуть швидше робити це. І, навпаки, що якщо вони щось роблять, а їхні друзі підкачують, або їхні батьки, або шкодять собі, напевно в майбутньому вони не захочуть цього робити. Якщо одного дня собака їх кусає, для них собака = біль, отже, вони цього уникнуть. Собака стає «умовним стимулом».

Біхевіоризм застосовується до багатьох видів поведінки, пов’язаних зі здоров’ям, навіть при імунній відповіді ми знаємо, що навіть одноклітинні організми обумовлені.

Які небезпеки застосовують поведінкові методи у вихованні батьків?

Небезпека полягає у використанні біхевіоризму, а не самого біхевіоризму. Він хоче використовувати його для домінування, а не для розуміння чи допомоги. Легко змусити хлопця чи дівчину не скаржитися, якщо скарги матимуть негативні наслідки чи не буде відповіді. Але це не означає, що це не має інших наслідків.

Біхевіоризм точно вивчав те, що було засвоєно безпорадністю, наприклад, що те, що зробить хлопець чи дівчинка, матиме негативний наслідок чи покарання, яких він не може уникнути, змушує їх нічого не робити і мати постійний стан напруги та тривоги.

Проблема полягала в тому, хто подав заяву чи мав намір подати заявку, не знаючи трохи більше, особливо не беручи до уваги безпосередній емоційний аспект застосування покарання та довготермінові наслідки покарання та засвоєну безпорадність.

Чи можете ви пояснити нам, що таке небезпечна прихильність?

Її також називають небезпечною прихильністю. Це було б тією прихильністю, встановленою між батьками та дітьми, щоб емоційні реакції дитини викликали страх чи відхилення у батьків з надто захисною, нав'язливою, контролюючою поведінкою. Немовлята сприймають, що світ незахищений, і що їх емоційні реакції не вітаються і є недоречними, дратівливими або викликають страх.

Довгострокових наслідків буде мало стратегій для подолання ситуацій стресу, невпевненості, уникнення емоційного контакту або навіть емоційного гальмування.

А дезорганізована прихильність?

Дезорганізована або амбівалентна прихильність була б тоді, коли батьки виявляють непослідовну поведінку, велику увагу в одних моментах та агресивність чи байдужість в інших, або суперечливі повідомлення, говорячи одне, роблячи інше. Це призводить до того, що діти бачать свою маму чи батьків нестабільно доступними, залежно від їх емоційного стану.

Це створює велику невпевненість, так що щоб привернути увагу своєї фігури прихильності, потрібно робити це з усією інтенсивністю: плач, істерики, дуже залежна поведінка. Або вони можуть стати агресивними, або стійкими до позитивного впливу.

Чи несе відповідальність незахищена, амбівалентна чи дезорганізована прихильність чи це закладе фундамент того, що буде психічним розладом чи станом психологічного лиха в майбутньому?

Звичайно Відразу прихильність, яка не є безпечною, пов’язана з низькою самооцінкою, труднощами в навчанні, дефіцитом уваги та гіперактивністю. Можуть виникнути труднощі зіткнутися зі стресовими ситуаціями та вести емоційні переживання.

Амбівалентна прихильність тісно пов’язана з прикордонним розладом особистості, розладом, який є дуже присутнім у злочинців, у людей, які травмують себе чи намагаються самогубства, навіть у людей з порушеннями харчування.

Які поведінки можуть викликати дезорганізацію?

Один дуже типовий, нехай він плаче або не відвідує емоційні потреби дитини з фізичною відстані, при цьому йому кажуть, що його люблять, або вдаряють і кажуть йому, що його люблять, або сексуально жорстоко, коли йому кажуть, що його шукають .

Це не поведінка батьків чи піклувальників одного дня, а щось, що повторюється з часом. Дитина, яка зазнає емоційних пошкоджень, може не розуміти позитивного впливу або може ніколи не довіряти людям, може відчувати суперечливі емоції, яких він не може зрозуміти, або, що в свою чергу викликають суперечливі поведінки.

Що може допомогти наростити стійкість у немовлят?

Якраз навпаки того, про що ми говорили. Постійний фізичний контакт, допомагати вам, коли ВИНАГИ плачете, не варто недооцінювати свої реакції, покажіть їм, що вони цінні і важливі з тілом, а не лише словами: поглядом, дотиком, гойданням, поговоріть з ним.

Що таке безпечне вкладення і які поведінки допомагають створити його?

У захищеній прихильності діти можуть використовувати своїх батьків як джерело безпеки, як «базовий табір», куди повернутись у разі потреби, де знайти розуміння та притулок. Знаючи, що батьки ВЖЕ завжди доступні і однаково. Вони приємні контакти.

Я пояснив деякі позитивні поведінки: беру їх на руки, співаю, любляче дивлюсь на них, сміюся / посміхаюся, слухаю їх, цілую їх.

Перші 3-4 роки життя є основоположними для емоційного розвитку дитини.

Ми дуже цінуємо це Інтерв'ю для немовлят та інше з психологом Крістіною Сільвенте це інтерв'ю, і, у другій частині, ми продовжимо поглиблювати дитячу психіку та те, як батьки можуть піклуватися про неї чи завдати шкоди при нашому вихованні.