Вода, захоплююча та прозора, найкращий напій для всіх, також є одним із матеріалів, за допомогою яких ми можемо влаштувати експерименти з дітьми, в яких вони розкриють таємниці природи та сили фізики. З нашими науковий практикум ми продовжимо пропонувати експерименти з водою Я сподіваюся, що вони служать для ваших дітей, щоб вони весело навчалися.
Архімед це знав
Звичайно, ми не можемо залишити один з найвідоміших експериментів в історії, той, хто змусив Архімеда, вийшов кричати з ванни "Еврика". Ми це відкриємо предмет, що вводиться в рідину, зміщує свій об'єм.
Нам знадобляться дві великі скляні горщики, одна глибока, а друга плоска, як глечик і піднос для запікання, в який поміщається два літри води і нічого, крім наших рук. В ідеалі вони повинні бути позначені об'ємами, але якщо ні, ми можемо це зробити, вимірявши воду в меншій кількості, яка має одиниці виміру, і перенести її. Також ми будемо використовувати кольорові маркери, які малюють на склі та скотч.
Якщо у нас його немає, ми можемо провести експеримент так само, але не можемо отримати точні вимірювання. У всякому разі, ідея полягає в тому, щоб діти це відкрили вода буде витіснятися більшою чи меншою мірою, оскільки об’єкт великий Зайдемо всередину.
Ми наповнимо обидві ємності літром та половиною води та зробимо позначку скотчем, щоб зрозуміти, який рівень був на початку експерименту. Потім спочатку дитина, а потім ми введемо руку у воду до зап'ястя, позначивши різним кольором туди, де вода піднімалася кожного разу.
Діти побачать, що наша більша рука змістила рівень води вище, хоча їх зробили це. У випадку з вузьким контейнером підйом буде більш очевидним, ніж по ширині, оскільки маючи більше місця, вода зросла пропорційно об'єму наших рук, але маючи більше місця для покриття.
З дітьми старшого віку зараз ми можемо працювати з об’ємними кількостями, передаючи воду для вимірювання точно, опосередковано, обсяг наших рук і їх рук.
Закінчимо, гарною підготовкою, щоб ми не забарвилися занадто сильно, наповнимо банку до краю і водою, при покладенні руки вона підніметься і переллється, бо не зможе утримувати додатковий об’єм руки.
І, звичайно, тоді ми йдемо до ванни і ми входимо в нього, спочатку діти, потім ми і, якщо хочемо, разом побачити, як піднімається рівень води. Але будьте обережні, не переливайте ванну і не нагрівайте сусідку внизу.
Кораблі не тонуть
Безумовно, діти часто виготовляли паперові човни або сідали на надувний човен, коли йдуть на пляж, але сьогодні ми також побачимо причину, чому човни плавають і не тонуть, навіть якщо вони не такі легкі. Плавучість залежить від того, як ми її надаємо, це залежить від її загального обсягу.
Ми будемо використовувати миску з водою, повітряну кулю, повну повітря та моделювати глину. Ми заповнимо село і запропонуємо кожній дитині зробити пластиліновий кульку, по одному для кожного і краще різних кольорів. Пластилінові кульки затонуть, звичайно, тому що вони важать більше, ніж вода. Поки всі очікували.
Але зараз ми збираємось побудувати плаваючий човен. Ви можете запропонувати, що вони роблять різні способи, на вашу думку, можуть плавати, як кораблі. І це також має відношення до Архімеда, хоча історія про те, як він дізнався, чи зроблена корона з чистого золота, може все ще бути дещо складною для дітей будинку, тому давайте обмежимось виготовленням наших пластилінових човнів і коли трохи старше ми підемо трохи далі.
Вода плаває тілами, які важать менше її, як повітряна куля, наповнена повітрям. Надута повітряна куля важить менше води і пливе, але пластилінова кулька тоне. Ми збираємось «наповнити» пластилін повітрям так що його загальний об'єм також містить менш важку речовину, і ми збираємось збільшити її в обсязі, розширивши її, щоб вона могла крім власної речовини переносити повітря.
Ми можемо перейти до виготовлення плоских човнів, поки отримати модель, яка не тоне, з тим, що ми зробили з дітьми свій перший досвід військово-морської техніки та насіння, щоб, коли настане час знайдіть на початку Архімеда як давнього друга і будьте готові зрозуміти це, заклавши основу ще з дитинства.
Фартух, багато вода для переживання і бажання насолоджуватися навчанням буде основними інгредієнтами для нас домашні наукові семінари.
