Відео, що ілюструє статтю, триває три хвилини і переглядається дуже приємно. Показати а Французькі діти групують за допомогою Twitter у своїй школі у безпечному середовищі та з великою участю вчителя. Це клас у Сіаруї, на південному заході Франції.
Є п’ятирічні що перед тим, як навчитися читати і писати, вони використовують Twitter для спілкування в класі. На мою думку, вони не вміють читати і писати, вони намагаються залишити трохи марно, в основному тому, що діти не розуміють, що вони роблять. У будь-якому випадку це вправа, яка ставить їх у контекст із використанням комп’ютера, технологій, без страху та з грайливим аспектом, що коли вони дорослішають, вони швидко розпізнають та асоціюються.
В основному вчитель пише повідомлення, яке діти відправлять на цифрову дошку. Саме діти знайомі з використанням клавіатури та комп’ютера. І перш за все вони розуміють процес. Це може бути найважливіша частина вправи, яка Діти засвоюють надзвичайно складний процес дуже просто, а також у дуже маленькому віці.
У відео вони пояснюють, що обліковий запис Twitter керується і що він недоступний нікому. Вони також використовують його для спілкування з канадськими учнями зі школи в місті Калгарі, тому процес спілкування такий же цікавий, як і фізичні вправи. Тому що вони також вчаться говорити і писати і врешті-решт їм це вдасться.
Відео закінчується трохи розголосу приватної школи в Женеві, де вони почали використовувати планшети. Можливо, коли відео було знято, це було піонерським досвідом, хоча, я думаю, воно вже перевершило. У будь-якому випадку, зображення є дуже наочними, як можна вчитися на уроці за допомогою інструментів, належним чином адаптованих на планшетах, щоб вчителі могли керувати та приймати рішення про своїх учнів зі свого сайту. Хоча я також вважаю, що такий спосіб роботи подоланий такими моделями, як запропонована Салманом Ханом та його академією, в якій перехід на заняття трансформується, надаючи пріоритет практичній акторській майстерності та менше навчанню через пам’ять.
А поки в Іспанії, як ми це робимо для того, щоб наші діти розвивали свої можливості та змогли конкурувати з цими європейськими сусідами?
