Підказує стратегія, щоб діти їли більше фруктів, доведена дослідженням, проведеним понад 200 дітей розмістіть на фруктах наклейки дитячих персонажів, щоб діти краще їх сприймали.
Це ні більше, ні менше, ніж спосіб відвернути їх від того, що яблуко з обличчям Елмо чи Міккі Мауса, наклеєне на його пишну шкіру, смачніше, ніж у іншого, у якого його немає, наче вони його кусали, а смак був іншим. Дурниця. Чи вважаєте ви, що ці заходи є ефективними?
Коли дитині пропонують гарне різноманіття фруктів, оскільки він починає вводити додаткове годування, завжди дотримуючись віку його введення, він відкриває світ смаків, які будуть дегустувати, смакувати, експериментувати з різними текстурами та відчуттями.
Дуже ймовірно, що фрукт, який він любив, на деякий час перестає приваблювати його, а потім без проблем повертається до нього, ніби він спробував його вперше. Ці "вибоїни" є нормальними на смак. Важливо - запропонувати їм різноманітні аромати для експерименту, а не маскувати фрукти фотографіями принцес чи Дори Провідник.
Згідно з дослідженням, якщо дітям пропонували печиво або яблука під час обіду, діти зазвичай обирали фрукти, якщо на етикетці була наклейка мультиплікаційного персонажа, в даному випадку Елмо, з вулиці Сезама.
Включення етикету «Елмо» змусило дітей вибирати фрукти більше, тоді як печиво обирало їх взаємозамінно, чи було декаляція чи ні (логічно, для печива вони не потребують додаткової мотивації; більшість дітей подобається їм). Іноді і печиво, і фрукти пропонували без малювання наклейок. У ті дні 91% дітей обрали печиво.
Це може спрацювати для деяких дітей, я не кажу «ні», логічно, що вони приділяють більше уваги продуктам, які «включають» їх улюблених персонажів, але Це не спосіб пробудити свій смак до фруктів чи взагалі до їжі. Яблуко мусить подобатися йому через відчуття їсти його, його текстуру, аромат, а не тому, що на ньому прикріплена наклейка. А що буде, коли у вас немає наклейки, не будете їсти її?
У всякому разі, я думаю, що певні прийоми подобаються розміщуйте наклейки дитячих символів на фруктах, щоб діти краще їх сприймали вони не мають сенсу, це ефемерні рішення, які встановити поверхневий зв’язок з їжею. Взаємовідносини дитини з їжею встановлюються, оскільки вони дуже маленькі, тому головне - запропонувати різноманітність, представлену весело, не маскуючи їх, щоб вони самі могли вибрати.
Через | Vitónica
Фото | Буфет на Flickr
У немовлят та інше | Плоди при годуванні немовлят
