Після інтерв'ю, яке ми робили кілька тижнів тому, перед низкою психологів про гіперсексуалізацію дівчат, я хотів дізнатися більше про те, який із них повинен бути правильним розвиток сексуальності наших дітей.
Для цього Зараз я беру інтерв’ю у психолога Едурна Сімона, фахівця з дитячої та підліткової психології та директор проекту Thaibaby в Альмерії, де пропонуються майстер-класи та житлові приміщення для батьків. Давайте глибоко поговоримо з нею про дитячу сексуальність, її еволюцію та етапи, нормальну та тривожну поведінку, питання та ігри ...
Коли почати сексуальну освіту і як адаптувати її до кожного етапу дитини?
Важливо, щоб ми починали з ідеї, а точніше з реальності, що ми є сексуальними істотами і щоб сексуальність народжувалася разом з нами і так само закінчувалася з нами.
Він супроводжує нас протягом усього життя, але розвивається і живе по-різному на кожному його етапі. У ранньому дитинстві сексуальність особливо пов'язана з афективністю, якщо це можливо інтенсивніше, ніж у решті нашого розвитку. Тому ознаки прихильності, способи та закономірності стосунків, які вивчаються та поділяються з народження, вже є частиною сексуального виховання, яке ми надаємо дітям. У перші місяці це буде найбільш прямий зв’язок із сексуальністю. Трохи пізніше ми можемо почати працювати з знаннями про тіло, і на цьому етапі дуже важливо почати впроваджувати концепції приватності та догляду за собою. Вони діти, але їхнє тіло - їхнє, і інтерналізація цієї передумови - найкращий захист від зловживань. Ніхто, крім їх власних доглядачів чи медичних працівників, не повинен маніпулювати своїм тілом, і цьому ми повинні навчити їх. З іншого боку, хоча вони все ще не вміють підтримувати належні гігієнічні звички самостійно, це не завадить, що вони бачать і інтерналізують належний спосіб зробити це, кажучи їм, наскільки це важливо, наскільки добре ми почуваємось, коли правильно піклуємося про себе. Дуже пов’язаний із цим аспектом та конфіденційністю, я хотів би підкреслити важливість не змушувати дітей цілуватися та обіймати, коли вони цього не хочуть. Є й інші способи бути ввічливими та проявити прихильність. Навчити їх, що вони повинні виявляти прихильність вимушеним способом - це не добре навчання для їхнього сьогодення чи майбутнього.
А коли вони трохи ростуть?
Пізніше ми повинні звикнути до самодослідження, питань та цікавості, іноді без обмежень. Насправді загальних приміщень досить багато, досить створити атмосферу довіри, яка дозволяє дітям викликати сумніви в будь-якому віці. Домогтися цього просто, відповіді на ваші запитання і не цензури цікавості, як правило, достатньо. А з іншого боку - бути позитивними моделями особистих стосунків. Спочатку ми можемо покластися, наприклад, на книги чи історії, які будуть дуже корисні. Пізніше сам медіа-контент та його досвід допоможуть нам розпочати розмови та вирішити проблему. Підсумовуючи, я вважаю, що конкретного моменту для початку сексуального виховання немає, це континуум з першої хвилини, а ідеал - адаптуватися не лише до сцени, а й до самої дитини та її здібностей.
Чи можете ви пояснити етапи статевого дозрівання дітей?
Не вдаючись до різних концепцій та теорій психосексуального розвитку, скажімо, що протягом перших років, приблизно до двох, діти відчувають свою сексуальність як частину свого фізіологічного розвитку. Вони відчувають задоволення від фізичного контакту, експериментують із власним тілом, але не існує окремого визнання решти тіла, а також ідентифікації статі.
І коли їм виповниться два, чи вони також змінюються в цьому аспекті?
З дворічного віку, завдяки також новим руховим та пізнавальним досягненням, хлопчики виявляють більшу цікавість, прогресивно починають ототожнювати себе із зовнішніми ознаками (дівчата носять спідниці та довге волосся ...) та пізніше експериментують із власними тіло більш активне і свідоме.
Іноді з'являються ексгібіціоністські поведінки та ігри з іншими дітьми. Потроху вони виявляють, що гендерні відмінності виходять за межі фізичних ознак і починають задавати питання з цього питання.
Але рано чи пізно вони збираються запитати про сексуальність та розмноження, правда?
Приблизно семирічному віці діти зазвичай відчувають невдачу в сексуальній цікавості, але це, як правило, більше стосується сорому. Діти починають ділитися сумнівами з однолітками, вони вже повністю усвідомлюють відчуття задоволення, які виникають у їхньому тілі, та гендерні відмінності. Ця фаза зазвичай триває до підліткового віку, в цей час сексуальний інтерес відновлюється або вибухає, але цей етап заслуговує на себе питання.
Які поведінки повинні нас насторожити, що є проблема?
Основними попереджувальними ознаками є ті поведінки, яких не очікується для віку дитини. Якщо ми виявляємо надмірну або нав'язливу стимуляцію, ми бачимо, що дитина використовує дуже сексуалізовану мову або відтворює, принципово в грі, сексуальну поведінку, яку ми повинні насторожити. Коли наша дитина надмірно виведена, стурбована чи занепокоєна, ми також повинні запитати, що відбувається, це не повинно бути пов’язано із сексуальністю, але це варто перевірити і там. Крім того, якщо наша дитина ніколи нічого не питає з цього приводу, ми також повинні запитати себе, чому він цього не робить.
Цікавість до сексуальності вроджена для нас, якщо ви нічого не просите, це теж не нормально.
Закінчуємо першу частину цього інтерв'ю, яке немовлята та інше зробило з дитячим психологом Едурном Сімоном. Завтра ми розглянемо більш конкретні питання щодо питань, ігор та ставлення дітей до їх сексуального розвитку.
