Самі, 11 років, є аутизм. Вісім років тому Алехандро Рубіо де Гуадалікс (Мадрид) розпочав школу, маючи багато мовних проблем. Сьогодні він не лише їх перевершив, а й Він грає на фортепіано та вивчає французьку мову.
Як повідомляє TEA Guadalix, який об’єднує сім’ї, діти яких навчаються в класі загальних розладів розвитку (TGD), це стало можливим завдяки роботі їхнього вчителя Інми, відповідального за клас TGD, який відвідував самі. Відносини, які були життєво важливими для дитини, значно покращилися.
Центр обійдеться без послуг Інми та Самі Він написав емоційний лист, щоб директор школи не звільнив свого вчителя.
Інма не хоче залишати
Директор цієї мадридської громадської школи повідомив у травні місяці вчителю, що наступного року вони не будуть її мати.
Інма знаходиться в комісії з обслуговування, тому ви можете повернутися в центр, де у вас є постійне місце, але не хочете виїжджати. Тому він направив листа до Міністерства освіти, в якому висловив бажання залишитися в центрі.
У немовлят та ін. Давайте разом розбимо бар'єри проти аутизму: як ми можемо допомогти дітям із цим розладомБатьки також хочуть, щоб я продовжував працювати в класі TGD (Узагальнені розлади розвитку), в якій він працює з першого дня його створення, дев'ять років тому.
А Самі, один із його учнів, також хотів внести своє пісочне зерно, попросивши директора центру продовжити Інму. Він написав емоційний лист, в якому детально описував усе, що зробив для нього його вчитель, та причини, чому він повинен залишитися. Родини TGD у класі CEIP Алехандро Рубіо де Гуадалікс де ла Сьєрра поділилися цим вмістом у своєму акаунті у Twitter.
Відчайдушний лист від Самі (11 років). У нього # аутизм. Алехандро Рубіо з @AytoGuadalix приїхав із проблемами мовлення. Через 8 років він грає на фортепіано та вивчає французьку мову. Директор обійдеться без вчителя, який цього досяг. @ R_vanGrieken @CommunityMadrid #TEA #lacartadeSami pic.twitter.com/SbsIe6UMH5
- GuadalixTEA (@GuadalTEA) 7 червня 2019 року
«Один з викладачів, який мені найбільше допоміг, - Інма. Якби цього не сталося, у мене виникло б багато проблем з навчанням та взаємодією з іншими ».
Це те, що маленький висловлює аутизм і продовжує пояснювати це «Наявність інвалідності не заважає вам досягти речей. Але найважливіше те, що ми можемо зробити все можливе, і Інма допомогла мені зробити це ».
За її словами, завдяки вчителю вона досягла багатьох речей: "Знай, що робити у кожній ситуації, поважай і ставись до інших, що можна зробити, а що ні ...".
У немовлят і більше Не всі є Шелдоном Купером: шість міфів та правди людей з аутизмомАле Самі йде далі і просить директора свого центру також подумати про решту дітей «Вони йдуть зі мною на соняшники. Вони також потребують допомоги Інми. Один з них - мій брат Саймон. Тільки що закінчили по-дитячому. Йому потрібна допомога Інми, щоб добре вчитися в початковій школі! »
“Подумайте про інших. Подумайте, будь ласка, залиште Інму в школі ».Кінець листа, відчайдушного дзвінка, щоб вони не відібрали у вчителя, який, як заявляє AMPA школи в Cadena Ser, працював з десятками дітей з особливими освітніми потребами і ніколи не отримував жодної скарги :
"Він зробив центр посиланням на капусту в районі, яка приходить до нас, щоб побачити, як ми робимо справи, і що у нього були лише хороші слова з Міністерства освіти".
Фотографії | Twitter Чай Гуадалікс
