У школах пріоритетом є змусити учнів оцінити читання, оскільки вони знають, що це фактор, який сприяє успіху в школі. У Пекесі і Масі ми зазвичай говоримо про роль родини, але це незаперечно залучення вчителів до просування читання.
Для Ана Гарралон дитяче читання має мало секретів: вона мала власну спеціалізовану книгарню, була членом журі якоїсь премії, а також була консультантом проекту. Я хочу поділитися вашим квитком «10 ідей для вчителів сприяти читанню в класі» Він має дуже позитивне та всеохоплююче бачення, оскільки передбачає, що воно не тільки сприяє часам Плану читання, але може бути досягнуто з будь-якої теми. Основні інгредієнти прагнуть цього зробити і пам’ятайте про дуже важливу роботу що кожен з вас (викладачів) робить.
Ана дає нам ідеї сприяти читанню в класі, починаючи від прояву інтересу до читання учнів, знаючи їхні інтереси; до того, як рекомендувати читання, читати вголос під час занять або шукати книги, спрямовані на вік учнів, щоб розширити знання, які вони мають намір передати.
Є загалом 10 дуже корисних порад, до якого я дозволяю додати, з дозволу Ана, одинадцяту.
"Якщо ви вмієте написати розповідь (про жанр, який подобається учням за віком), в якому головні герої - самі. Успіх впевнений! Учитель мого сина це зробив, і вони читають його щотижня для глав, це про пригоди та таємничість (10/11 років), і прота: два класи п’ятого і два професора ».
Якщо ви вчитель, ви вже знаєте: читання можна сприяти в будь-який час протягом навчального дня, і з будь-якого предмета. Звичайно, ви за роботу, чи сподобалися вам ці рекомендації? Ви хочете більше займатися?
ОНОВЛЕННЯ: На прохання Ана я змінив публікацію, що підсумовує оригінальний запис, до якого ви можете отримати доступ за посиланням у четвертому пункті, звідси та знизу.
Зображення | Посольство США у Канаді, бібліотека Франклін Парк через | Ана Тарамбана дитяча література про Пекеса та багато іншого | Діти, в будинках яких є дві або більше книжкових полиць з книгами, мають багато можливостей бути хорошими учнями, поради щодо читання паперу, сумісного з іншими форматами, хоча звичка читання у дітей знижена, ми встигаємо відновити читання для задоволення та задоволення
