Компанія bq опублікувала кілька днів тому результати I Вивчення звичок технологічного споживання що вказує на це 5 з 10 дітей до 18 років мають смартфон. Мабуть, це число не дивно, якщо врахувати, що одним із зіркових подарунків Першого Причастя є мобільні телефони. З того, що мені вдалося прочитати в блозі Діани Гонсалес, 30% 10-річних іспанських дітей мають мобільний телефон, коли їм виповниться 12 років, вони стрибають до середньої школи, майже 70% користуються мобільним пристроєм і коли Їм виповнилося 14, відсоток зростає до 83%. У наступному інфографіки, опубліковані в bq, ви можете побачити більше деталей цього типу споживання серед іспанських дітей.
Я здивований, тому що я думаю, що існує багато способів управління доступом до цифрового вмісту серед дітей, наприклад, я думаю у школі їм не потрібен мобільний телефон, якщо школа цього не визначає, і вдома ви можете вибрати надлишкову технологію, яка покращує досвід роботи зі смартфоном: комп’ютери, планшети, консолі тощо. які також дозволяють отримати доступ до соціальних мереж, якщо це попит. Я думаю, що пристрій, якого слід більше заохочувати в школі, принаймні в моїй доньці, вони кажуть їй читати на папері, це читач книг цифровий Мені здається, зручніше, легше транспортувати, породжувати навички читання, і батьки можуть знати, чи читають вони чи ні, синхронізуючи з ними вміст.
Коли ми були з Гільєрмо Кановасом, з Protégeles і Disney, знаючи проблеми безпечного Інтернету, він розповів нам про цифровий розрив між тим, що бути споживачам Інтернету та бути генератором контенту в Інтернеті. Тож для батьків завдання не просто запропонувати їм смартфон і залишити їх розважати ним, мета - це бути активним і генерувати контент в Інтернеті обмін і навчання з ними.
