Ми знаємо, що протягом перших трьох років життя мозок дитини формує тисячу нових зв’язків в секунду, ритм, який не повторюється на іншому етапі свого розвитку, і тому важливо стимулювати його навчання. Однак, ніколи не пізно почати навчати вас домашнім навичкам, які допоможуть вам у майбутньому.
Згідно з останнім дослідженням, Дошкільнята, які отримують гарне навчання вдома, отримають переваги від їх навчальних показників у підлітковому віці.
Стимулювання розвитку наших дітей протягом перших років життя - це те, що ми, як батьки, несемо відповідальність. Такі дії, як читання книги, гра, спів та розмова з ними, можуть здатися простими, але насправді вони роблять багато для свого розвитку, і вони можуть навіть принести їм користь, коли досягають підліткового віку.
У грудному віці та інше Поговоріть із дитиною у ранніх роках: це матиме позитивний вплив на його довгостроковий розвиток Опубліковано в журналі Ефективність школи та вдосконалення школи, проаналізовано нове розслідування позитивні ефекти хорошого навчання вдома протягом перших років життя дітей, за результатами, отриманими в академічних тестах після досягнення підліткового віку.
Всього Розвиток 554 дитини прослідковувався з трирічного віку до досягнення ними підліткового віку. Вони мали щорічні іспити на навички читання та нумерації протягом трьох років дошкільного віку (в яких їм було від 3 до 5 років) та пізніше в ранньому підлітковому віці (у віці 12 та 13 років).
Згідно з дослідженням, дошкільнята, які отримували стимулювання батьками рано вдома, отримали кращі результати в тестах з математики та читання, коли досягли юнацького віку.
Зокрема, вони виявили, що ті діти, кому їх заохочували з точки зору мови, літератури та математики ще на етапі дошкільного віку, показали кращі результати в навичках читання та математики у середній школі, незалежно від того, яке навчання вони б взяли вдома в підлітковому віці.
У немовлят та ін. Як здійснювати дитячий розум під час задоволення: 11 простих ігор, що стимулюють пам’ять, логіку та мовуЦе дослідження доводить, що хоча діти молоді, ніколи не рано починати займатися вигідною для його розвитку діяльністю, наприклад, читати вголос або спілкуватися з ними, навіть якщо вони все ще не можуть дати нам широких відповідей.
Вони завжди уважні до того, що ми робимо, і постійно вчимося, і цим дослідженням це доведено важливість домашнього навчання протягом перших років, у розвитку та навичках, які вони матимуть у майбутньому.
