SAR нещодавно оголосив про свої останні модифікації, в тому числі нове визначення поняття "іграшка", слово, яке заслужило претензію адже без сумніву, це набагато більше, ніж розваги.
У старому виданні іграшку визначали просто як "предмет, який служить для розваги", а в новому - трохи повороту. Він вказує, що це "предмет, з яким діти грають і розвивають певні здібності".
Також вони не пішли далі, оскільки з іграшки можна було б перерахувати багато переваг, але вони хотіли якось підкреслити важливість іграшки як інструменту для просування певних здібностей та навичок у маленьких, чого раніше не робилося.
Про іграшку можна було б згадати багато якостей. Це інструмент для гри, і хоча в іграшку не завжди потрібно грати, вони допомагають збагатити грайливий досвід.
Іграшки сприяють фізичному, когнітивному та психологічному розвитку наших дітей. Вони стимулюють свій інтелект та творчість, сприяють розвитку їхньої майстерності, відкривають двері до фантазії, вміння творити історії, винайдені світи та можливість грати інших людей. І також, звичайно, вони допомагають їм пізнати себе краще.
Є іграшки та іграшки. Іграшки, які забуваються на наступний день після придбаних, та інші, які супроводжують їх протягом дитинства, а іноді навіть зберігаються як пам’ять для дітей, чи грають ваші діти в якусь із ваших іграшок ?.
Модифікація визначення поняття "іграшка" була дуже необхідною, оскільки перша не відображала її справжнього значення, хоча все ж можна було б трохи поглибити її значення та роль передавача культури.
