Як ми змогли прочитати, схоже, що фінська освітня система готується виконати те, що, здається, буде однією з найбільш революційних змін у системі освіти минулого століття. І це те Фінляндія хоче ліквідувати традиційні шкільні предмети. Заняття історією чи географією закінчено, всі предмети, які до цього часу викладали вчителі у всьому світі, зникнуть.
Звичайно, буде багато студентів, які зараз стрибають на дивані, святкуючи новини.
Але що вони пропонують?
Як пояснюють відповідальні за цей проект, освітня система, як ми її розуміємо, тобто з окремими предметами, які викладає один чи кілька вчителів, є застарілою системою. Багато предметів, що викладаються, не містять корисних у сучасному житті елементів. Суспільство змінилося, і тому освіта повинна адаптуватися до цих змін, компаніям і ринку потрібен інший тип підготовки.
Тому пропонується освіта, яка б відбулася класи за предметом, наприклад, у нас були б класи "Європи", в яких вивчалися б такі поняття, як економіка, мови громади та історія (лише відповідні європейським країнам), але ми мали б також інші "теми" їдальня в якому студенти також вивчать математику, мови та навички спілкування, щоб стати хорошими офіціантами.
Спільні заняття
Ще одна із змін, запропонованих реформою, полягає в тому, щоб закінчити пасивного учня, який проводить години сидячи, слухаючи, що говорить вчитель. Вони пропонують інтерактивні заняття, в яких студент бере активну участь з викладачем та рештою учнів, створюючи навчальні групи, які можуть працювати разом. Щось подібне ми побачили, що це була одна з пропозицій щодо освіти майбутнього.
Нагадаємо, Фінляндія - одна з країн, яка протягом багатьох років займає чільні позиції у звітах PISA, з однією з найсучасніших освітніх систем у світі.
На мою скромну думку, це велика помилка
Зрозуміло, що це мета всієї групи фінських бізнесменів для суспільства в цілому і те, чого хочуть решта світових підприємців. Мати спеціалізовану робочу силу з потрібними та необхідними знаннями для виконання своєї роботи. Це все переваги, будучи набагато більш спеціалізованою системою, час навчання, який я думаю, буде скороченим, і тому ми можемо мати спеціалізовані посади, я хотів би сказати інженерів, але я сумніваюся, що їх можна назвати так, що менше 20 років.
У нас будуть експерти, які не будуть знати все, що не стосується вашого світу. Так, це правда, у нас будуть дуже спеціалізовані професіонали, проблема полягає в тому, що хтось буде знати, як робити одне і вказувати. Я думаю, що поки економіка пройде добре, і ваша компанія продовжує отримувати переваги, ви можете продовжувати займати своє становище рік за роком. Проблема виникне, якщо я потрапив на кризу в секторі, яка змушує нас "перепрограмувати себе". Якщо сьогодні вже важко змінити тип роботи, у такому спеціалізованому суспільстві це буде ще складніше.
Прощай із загальною культурою
Зрозуміло, що фіни розглядають те, що ми називаємо загальною культурою, як-от знати, де знаходиться Китай, чому французи одного дня встали і вирішили пройти через гільйотину до всієї аристократії або чому ми провели п’ять років, стріляючи проти німецького лорда з вусами, це повинно бути щось, що служить лише для відвідування змагань, заповнення газетного кросворду, дайте їм розтягнутися у барі або щось захищати від вашого зятя під час різдвяної вечері, бо вони завантажили інсульт Якщо це не дає переваг, то це не корисно. Тоді я розумію, що книги, звичайно, лише ті, що не відповідають діловим вимогам, матимуть менше майбутнього, ніж пакунок з квасолею біля дверей дитячої кімнати.
Хтось повинен нагадати фінським міністрам, що мета в навчанні наших дітей - це не лише підготувати їх до майбутньої роботи, а навчити їх як людей, наповнити їх духом і оснастити їх інтер'єр або принаймні навчити їх, як зробіть це.
І ось, які б там теми були?
Я залишаю питання відкритим у випадку, якщо ви хочете запропонувати ідею міністру Верту. Але, як я бачу, не було б школи, котра була б такою сіллю, яка б не мала жодного з "програмування реальності"
