Все більше і більше викладачів розглядають можливість "залишити шафу", щоб підтримати студентів LGTBI, які приходять до їхніх центрів зі своїм рішенням. Тому що освітні центри сьогодні не вільні від гомофобії, і це, як стверджують самі вчителі, є педагогічним зобов'язанням усунути забобони та пом'якшити гомофобію.
Хоча це відбувається в деяких центрах, ми знаходимо лист, який надіслав директор злагодженої школи батькам учнів, які розмовляють з подібними ознаками гендерної ідентичності та тероризму.
Суперечка стоїть на столі, і наші діти є її головними героями. Вчителів, які "виходять з шафи" та директорів, які відповідають гендерній ідентичності та фанатизму, ми виховуємо в рівності?
Деякі з викладачів освітніх центрів нашої країни дійшли висновку, що відкрите визнання своєї сексуальної ідентичності - це педагогічна ставка, яка виходить за межі особистої потреби чи простого факту стати видимим.
Вони йдуть далі і розглядають необхідність заповнення змісту прогалин, які страждають саме навчальні програми щодо сексуальної афективної різноманітності, щоб підтримати своїм прикладом студентів, які навчаються в центрах Центру.
Особиста політична
Цей колишній феміністичний девіз, який говорить про те, що "особистість є політичною", були зроблені різними вчителями в різних освітніх центрах національної території, щоб допомогти тим студентам, які через свій сексуальний стан відчувають тиск, відхилення або виключення з боку своїх однокласників.
Вони також мають намір піти на крок далі та заповнити змістовий пробіл, який існує в навчальних програмах на тему сексуальної афективної різноманітності.
Пустота, яка змушує хлопців і дівчат виростати без референтів, щоб дивитися на кого і з ким вони відчувають себе "супроводжуючими". Поговоріть про Лорку в літературі чи в історії та зазначте, що його вбивали серед іншого через його гомосексуальний статус, контекстуалізувати без мовчання.
Вчителі, які зробили цей крок вперед і вирішили «вийти з шафи», також стикаються з махізм і гомофобією, що існує між самою групою та серед учнівських сімей, але більше оцінили той факт, що Чим більше ви працюєте і нормалізуєтеся в аудиторіях, тим більше гомофобії в центрах зменшиться.
Зрозуміло, що в приватних та узгоджених центрах це визнання є набагато складнішим, а в деяких випадках може призвести до втрати роботи, тому воно, як правило, не відбувається викладачем.
Інший кінець
Лист-привітання батькам студентів, в якому було надіслано закон про гендерну ідентичність, пов'язаний з урядом Народної партії Громади Мадрида, було надіслано з узгодженого центру Мадридської громади лише кілька днів тому , з терористичним фанатизмом.
Автором цього листа був директор школи Хуана Пабло II в Алкорсоні, Мадрид. Центр, який розділяє учнів за статтю і який звертається до сімей учнів у своєму вітальному листі на початку навчального року.
З консультування з освіти вони вже звернулися до центру і намагаються зрозуміти причини, які спонукали директора школи звернутися в ці терміни до батьків учнів, а також до тієї ж освітньої лінії, оскільки ми говоримо злагодженого центру, що фінансується за державні гроші.
Напрями дій абсолютно інші, ніж у деяких вчителів, а також у директора, тому що ми самі батьки, які приймають рішення про те, як ми хочемо, щоб наші діти були виховані.
