Сьогодні немовлята вміють поводитися з планшетами та мобільними телефонами ще до того, як вони почнуть робити перші кроки. Вони мають доступ до батьківських пристроїв, за допомогою яких вони можуть відтворювати або переглядати вміст, завдяки чому екрани стають звичними для кожного дня, і хоча це може бути корисно в деяких конкретних випадках, ранній доступ має більше ризиків, ніж переваг.
Відповідно до дослідження, представленого на зборах педіатричних академічних товариств 2017 року, Чим більше часу дітей до 2 років проходить перед екраном, тим більше ймовірність у них затримок у розвитку мовлення.
Американська академія педіатрії серед своїх рекомендацій щодо використання планшетів, мобільних телефонів та телевізора пропонує серед дітей уникайте впливу дітей до 18 місяців на екран, а з цього віку до 24 місяців якісний специфічний контент у супроводі батьків. Від 2 до п'яти років протягом не більше однієї години на день.
У ході дослідження, з одного боку, батьків майже 900 дітей запитали, скільки часу проводять їх діти щодня перед екранами у віці 18 місяців. З іншого боку, дослідники використовували перевірений інструмент моніторингу для оцінки розвитку мови дітей також у 18 місяців (якщо дитина використовує звуки чи слова, якщо він збирає слова та скільки слів він використовує).
У немовлят та інших 11 альтернатив екранам, щоб розважити дітей, коли ми виходимо з дому20% дітей проводили в середньому 28 хвилин на день перед екранами. Кожне щоденне збільшення використання екрану на 30 хвилин пов'язувалося з а На 49% зростає ризик того, що дослідники назвали виразною затримкою мови, що стосується використання звуків та слів. Дослідження не виявило зв'язку між використанням мобільного пристрою та іншими сферами спілкування, такими як жести, мова тіла та соціальна взаємодія.
Хоча вони стверджують, що це перше розслідування і потрібні більш остаточні дослідження, але це перше дослідження, яке встановлює зв'язок між використанням пристроїв сенсорного екрану та підвищеним ризиком виразної затримки мови.
Перші два роки є основними для розвитку мовлення і мова у дітей. Поки ми взаємодіємо з ними, спілкуємося з ними, читаємо чи розповідаємо історії, вони сприятимуть зміцненню їхніх мовних навичок та покращенню словникового запасу. Екрани не замінюють тієї особистої взаємодії, і чим більше часу вони присвячують їм, тим менше шансів їм доведеться "практикувати" промову на ключовому етапі.
У немовлят і більше Менше часу на екрані, більше фізичної активності та кращого сну: нові рекомендації ВООЗ для дітей та дітей
