З нагоди Дня книги ми нещодавно поділилися з вами у справах немовлят та більш різноманітними статтями з рекомендаціями дитячих книжок для дітей будь-якого віку. Деякий час тому ми розповіли вам про деякі переваги їх читання вголос, наприклад, заохочення їхньої фантазії та створення емоційних зв’язків.
Тепер додає недавнє дослідження ще одна користь читання вголос нашим дітям: це допомагає в їх соціально-емоційному розвитку. Ми розповімо, про що йдеться.
Це нове дослідження опубліковано в Pediatrics, офіційному журналі Американської педіатричної асоціації проаналізував зв’язок між читанням уголос та грою з батьками, із соціально-емоційним розвитком дітей.
Відповідно до цього нового дослідження, окрім переваг читання вголос дітям, які вже знали один одного, ділившись цією діяльністю між батьками та дітьми має потенціал, щоб допомогти уникнути чи зменшити поведінкові проблеми наприклад, агресія, гіперактивність або труднощі зосередження та звернення уваги.
У дослідженні брали участь 675 сімей, які мали дітей від новонароджених до п’ятирічного віку. Їх розділили на дві групи: одну з контрольних та іншу, яка отримала проект інтервенції.
Сім'ї, які входили до групи інтервенцій, отримали книжки та іграшки, крім зустрічі з тренером для батьків, з яким вони розповіли про розвиток своїх дітей, що вони помітили в них і що вони очікували від їхнього розвитку. Згодом у них було знято відео, в якому вони з'являлися, граючи та читаючи зі своїми дітьми протягом декількох хвилин, різної тривалості залежно від віку їхніх дітей.
Наприкінці він познайомився з дослідником-інтервентом, щоб переглянути ці відео та проаналізувати реакцію своїх дітей. Те, що батьки можуть бачити себе, допомагає їм усвідомити, як їхні діти реагують на певні дії.. "Ми намагаємось висвітлити позитивні речі щодо цієї взаємодії, можливо, вони почуваються трохи смішними, але, показуючи їм на відео, як сильно розважаються їх діти, коли вони роблять ці речі, це може бути для них дуже мотивуючим- каже Адріана Вейследер, одна з авторів дослідження.
Цей тип проекту розпочався як програма для дітей з малозабезпечених сімей і складався з клінічних візитів від народження дітей до трьох років. Діти, які брали участь у подібних втручаннях, вони показали поліпшення своєї поведінки і були менш агресивними або гіперактивними, ніж ті діти контрольної групи, які не отримували таких втручань.
Дітей, які брали участь у цьому новому дослідженні, було повторно проаналізовано через півтора року, і було встановлено, що наслідки такої діяльності з батьками все ще зберігаються. Діти, сім'ї яких брали участь у цих втручаннях у той час, вони все ще рідше проявляли поведінкові проблеми.
Деякі з дітей брали участь лише у другому етапі дослідження, отримуючи батьки іграшки та книги для читання вголос, відвідуючи клінічні візити від трьох до п’яти років. Вони виявили більше ефектів між діяльністю та реагуванням дітей та більше впливу позитивного батьківства, що означало сильніший позитивний вплив на їх поведінку.
Коли почати читати нашим дітям
Це може вас здивувати, але ви можете почати читати своїм дітям, оскільки їм дня чи тижні, згідно з рекомендаціями Американської педіатричної асоціації. Вам просто потрібно знайти книгу, яка підходить для їхнього віку, і сьогодні ви можете почати їх читати вголос, якщо ви цього ще не зробили.
В Діти та інше ви можете знайти різні рекомендації дитячих книжок, зі спеціального підбору для маленьких, феміністичних книг для хлопчиків та дівчаток, а також книг для дітей з особливими потребами, таких як історії, пристосовані для дітей з аутизмом.
Читання - це велика діяльність, яку можна поділитися з родиною, і як ми бачимо з цим та іншими дослідженнями, це щось, що приносить користь для всіх: батьки стають більш залученими до росту та виховання своїх дітей, тоді як діти отримують позитивне та близьке батьківство.
