Руки новонародженого ніжно нас, але і дивують нас силою, яку вони мають при стисканні, це називається стискаючий рефлекс. Коли ми кладемо предмет або наш палець у руку дитини, він бере його і стискає його маленькою рукою таким чином, щоб ми могли навіть підняти його на ноги, не відпускаючи.
Хоча найсмішніше, що це те саме відображення є і в стопах, коли вони труться об будь-яку поверхню, малюк стискає пальці ніг так, ніби хотів триматися за щось. На думку експертів, цей рефлекс - це щось спадкове від наших предків, коли люди мали велику кількість волосся на тілі, він слугував дітям чіплятися за тіло матері у разі небезпеки.
Цей рефлекс зникає за короткий час і замінюється новим типом поведінки, яка засвоюється, що містить намір і розвивається в міру дорослішання мозку дитини, коли він починає набувати координації, здатності хапати і маніпулювати речами тощо. Оволодіння руками у дитини вимагає навчання та постійного відкриття, що ми можемо чітко бачити. Протягом першого місяця ми бачимо, як дитина майже весь час тримає закритий кулак, стискання стиска - це порядок дня. Протягом другого місяця він все ще зберігає цей рефлекс, але з меншою суворістю дитина частіше відкриває свої маленькі руки. На третьому місяці починається чудова зміна, вона без сили тримає предмет, який ти покладеш у свою маленьку руку, і трясе її, хоча він все ще не дивиться на неї.
На четвертому місяці він починає дивитися на свої маленькі руки, кладе їх у рот і смокче їх. Зміна починає акцентуватись набагато більше завдяки дозріванню його мозку, вже вступивши на п’ятий місяць, дитина починає розтягувати руки, щоб спробувати торкнутися предмета, хоча це все одно коштує йому небагато, оскільки він не добре розраховує відстані. Зміна з п’ятого на шостий місяць дуже істотна, ви вже можете взяти предмети однією рукою і подивитися на них. Протягом сьомого місяця він може взяти два об'єкти одразу, по одному в кожній руці завдяки розвитку почуття координації та зорового зосередження.
З цього моменту усвідомлення того, що дитина має на руках, є надзвичайно чудовим, протягом восьмого місяця дитина вчиться навмисно кидати речі та навіть опускати іграшки, ця дія є частиною його навчання, пов’язаного з координація У наступні місяці до кінця року він візьме іграшки, щоб вивчити їх, вдарить їх звуком, почне збирати дрібниці, використовуючи великий палець і вказівний палець, ніби щипці. Якщо ви подаруєте йому дитячу книжку, він спробує перегортати сторінки, він зможе змонтувати вежу з кубиками іграшок і він кине нам кулю рукою.
До цього моменту ваша дитина пережив велику еволюцію завдяки постійному навчанню, численні випробування окупилися, це невеликі та великі успіхи, які допомагають йому і дозволяють йому продовжувати розвиватися. Спостереження за тим, як дитина розвивається у всіх її аспектах, забезпечує велике задоволення, її інтелектуальну, фізичну та емоційну еволюцію гарантовано, адже завдяки їхнім рукам у них світ під рукою.
