Кілька днів тому я побачив, як друга суворо покарала свого восьмирічного сина за те, що він не хотів іти до англійської академії. Хлопчик відмовився і заявив, що заняття нудні і що він не любить англійську. Мати виголосила йому «проповідь» про важливість вивчення англійської мови для майбутнього, роботи за професією… бла-бла-бла. Я погоджуюся з важливістю та легкістю вивчення мов у ранньому дитинстві. Але у випадку з моїм другом це більше мета для неї, ніж для маленької.
Мій друг має характеристику того, що відомо як "гіперпогляд", батьки надмірно віддані своїм дітям або в народі відомі як контролери.
Вони - батьки, одержимі досягненнями своїх дітей, вони чинять на них задушливий тиск щодо успіху в навчанні, виділяються у спорті, музиці тощо Вони вирішують діяльність, якою повинні займатися їхні діти, а деякі - до кар’єри для навчання. Вони контролюють повсякденні аспекти, скільки їсти, що грати, що робити після школи.
Для них діти повинні бути найрозумнішими, вони зараховуються до нескінченних занять, гра "витрачає час", ігноруючи, що через неї діти розвивають свою уяву та дізнаються про світ. Дітям вигідно займатися додатковими заняттями після школи, особливо якщо батьки працюють. Але багато дітей є частиною спортивної команди, проводять уроки музики та мистецтва, додаткові заняття тощо. Хоча кожна з цих видів діяльності має цінність, її значення втрачається при надлишку.
Контроль цих батьків змушує дітей розвивати почуття недовіри до себе, не даючи їм можливості приймати рішення та вирішувати власні проблеми. Вони відчувають, ніби батьки їм не довіряють. Вони надмірно залежні і слухняні або бунтівні і відкидають те, чого намагаються навчити їх батьки.
Як дізнатися, чи вимагають багато дітей? Перший крок - задуматися над надмірною причетністю до дітей; якщо очікування з дітьми мало реалістичні і надають пріоритет іншим заходам, які можна робити, не будучи академічними.
Стосунки з дітьми повинні бути розслабленими, не вимогливими. Сенс діяльності - це насолода, а не досягнення конкретної мети. І найголовніше, щоб діти відчували себе коханими за те, що вони є, а не за свої досягнення. Любов не залежить від успіху, який вони досягають у навчанні чи взаємодоповнювальній діяльності, любов батьків безумовна.
