Після вступу, розпочатого кілька днів тому сьогодні, я поясню таблицю, що використовується для виявлення можливого на ранній стадії відхилення в психомоторному розвитку дітей молодше 4-5 років Дошка Haizea-Llevant.
Як я вже говорив кілька днів тому, таблиця не дає діагнозу, але прагне виявити можливу психомоторну затримку, не претендуючи на знання ступеня затримки.
Таблиця розділена на чотири області: товариськість, мова, маніпуляції та постурал з різними тестами для кожного з них.
Ці тести представлені в таблиці у вигляді зелених та синіх горизонтальних смуг, які вказують на відсоток дітей, які виконують дію. Початок смужки (зелений) вказує на 50% дітей, зміна кольору на синій 75% і кінець його вказує на те, що в цьому віці 95% дітей вже роблять вивчену дію.
Кожен елемент оцінюється відповідно до його значення зірками (*, ** або ***), хоча вони не представлені в таблиці, і ми пояснимо їх у наступних записах.
Також у таблиці ми знаходимо деякі попереджувальні знаки, представлені помаранчевими лініями, наявність яких викликає підозру на наявність певних змін у психомоторному розвитку (про це я розповім також у іншому записі)
Як застосовується таблиця Хайзеа-Лілент
Вертикальна лінія намальована в хронологічному віці дитини чи дитини, яку нам доведеться виправити, якщо вона недоношена, і ми побачимо, чи перевищує вона елементи, розташовані ліворуч, і елементи, які перетинають лінію.
Правильний порядок оцінки таблиці - це "читання" зліва направо і зверху вниз.
Під час оцінювання слід зазначити суму зірок "невдалих" елементів. Елементи зліва від намальованого рядка складають значення цілих зірок, тоді як ті, що перетинаються лінією, дорівнюють половині (елемент, перекреслений лінією, оцінений двома зірками **, додав би одну *).
Якщо отримане значення всіх областей більше, ніж п’ять зірок (*****), або в одній зоні (соціалізація, постураль, ...) більше трьох зірок (***), це вважатиметься «дитячою» ситуацією ризику ", який також буде надано, якщо він містить будь-яку характеристику, зазначену як" попереджувальні знаки ".
У цьому випадку професіонал направляє дитину до спеціалізованого центру, щоб поставити (чи ні) відповідний діагноз.
Враховувати
Як я вже говорив на іншій посаді, діти повинні бути у хорошому фізичному стані (не хворі), без голоду чи сну Випробування повинні проводитися з часом, без тиску і так, ніби вони були грою. Багато досліджуваних предметів можна вирішити, спостерігаючи за дитиною деякий час або запитуючи матір.
У межах оцінки також можна виділити, які можуть бути варіанти нормальності. Цілком ймовірно, що у абсолютно нормальної дитини показник більший, ніж п’ять зірок, але, як завжди, профілактика краще, ніж вилікування, і правильна оцінка може визначити, чи дійсно є затримка або якщо дитина має дещо повільніший темп, ніж найбільше.
Я залишаю Таблиця Гайзеа-Лілент щоб ти її знав. Ви можете побачити його та / або роздрукувати тут.
Через кілька днів я поясню, по одному, всі предмети, які ми цінували б тримісячну дитину, та зірки, які сполучають кожну з них.
