У вступі до ефекту Моцарта, його витоків та популяризації ми побачили, що було визначальне дослідження, яке рухало «рух» і що, однак, не було продемонстровано в наступних дослідженнях.
Що не було перешкод для передбачалося зростання інтелекту, що спричинило прослуховування певної музики Моцарта Він залишався в моді, і багато батьків вважали, що їхні діти будуть розумнішими завдяки австрійському композитору.
Дон Кемпбелл і Бебі Моцарт
Американський музикант і бізнесмен Дон Кемпбелл також оприлюднив переваги музики Моцарта вже з утроби. Він є одним із авторів, які найбільше виграли від цієї теорії. Він видав книги та альбоми австрійського композитора про нібито існування "ефекту Моцарта".
Після успіху його книги «Ефект Моцарта» вийшов у 1997 році та переклав 14 мовами, один із опублікованих ним альбомів посів перше місце у списку найбільш продаваних альбомів Інтернет-бібліотеки Amazon.com, а два інших увійшли до першої десятки списків продажів.
Дон Кемпбелл зізнається в недавньому інтерв'ю журналу TIME:
Я думаю, що ми не можемо нічого довести чи відкинути (...) дуже чесно, ми ще не зрозуміли, чому музика має такий вплив на мозок.
Але його ідеї занадто гарні для батьків, які бажають найкращого для своїх малюків, які є найкрасивішими, найсильнішими, найрозумнішими ще до народження.
Дон Кемпбелл пропонує дитині, починаючи з внутрішньоутробної стадії, музично стимулювати його матір. Він брав лише свідка пропозицій та розслідувань Альфреда Томатіса, провісника «ефекту», який він рясно цитує у своїх творах.
Це правда, що до п'ятого місяця вагітності дитина вже починає реагувати на звукові подразники. Таким чином ви покращите своє зростання, свій інтелектуальний, фізичний та емоційний розвиток та свою творчість. Крім того, це підсилює емоційні зв’язки матері та дитини.
Цей сприятливий ефект музики (яка не є винятковою для Моцарта, але й інших класичних композиторів), також продовжує давати хороші результати протягом перших п'яти років життя.
Останні дослідження ефекту Моцарта
Німецьке Міністерство досліджень шляхом аналізу наукової літератури, пов'язаної з музикою та інтелектом, робить висновок про це
Пасивно слухати музику Моцарта (або будь-який інший тип музики на свій смак) не робить людину більш розумною. Але слід провести інші дослідження, щоб побачити, який урок музики міг би підвищити IQ дитини в довгостроковій перспективі.
Команда Кеннета Стіла в 1999 році відтворила центральний експеримент Раушера і Шоу, і, не дивлячись на дотримання директив цього листа, вони не досягли передбачуваного збільшення, про який повідомили "відкривачі" ефекту.
Інший дослідник Чістофер Шабріс здійснив метааналіз, відтворений "Природою" у 1999 році з подібними негативними результатами. Того року Шабріс провів розслідування результатів 16 досліджень ефекту Моцарта. Він зробив висновок, що дія музики на настрій дасть нейрофізіологічне пояснення підвищення майстерності у просторово-часових завданнях, без стимулу вищих функцій у будь-який час.
У цю дату Шабріс показав, що переваги від прослуховування Моцарта були досягнуті однаково слухаючи уривок з роману Стівена Кінга, доки людині сподобалось їх слухати.
Доктор Раушер, який оприлюднив у 1993 році дослідження десяти хвилин (як ми бачили, у певних тестах інтелекту було невелике та тимчасове підвищення балів, слухаючи 10 хвилин музики Моцарта), продовжував наполягати на ефекті.
Після його досліджень з щурами та людьми, яким він піддав музику австрійського композитора проти музики німецького Фелікса Мендельсона, позитивний вплив на просторово-часові міркування було підтверджено. Навіть не здавалося, що той факт, що Мендельсону подобається більше, посилює переваги, які отримав Моцарт.
Для Рашшера ефект Моцарта продовжував існувати, хоча обмежувався таким висловом і без жодного впливу на інтелект чи пам’ять.
Ефект Моцарта проти музикотерапія
Незалежно від обгрунтованості дослідження з десяти хвилин про ефект Моцарта, музикотерапія, про яку ми говорили кілька разів стосовно вагітності, здоров’я частини чи дитини, здається, сприятливо впливає.
Симфонічну та інструментальну музику використовують у лікарняних кабінетах, перед хірургічними втручаннями, у бібліотеках та інших середовищах, шукаючи випадки, релаксацію, зосередженість, запам'ятовування, творчість, аналіз ...
Доведено, що музика активізує слухову кору та зони, пов'язані з емоціями, а також ділянки мозку, пов’язані з тонкою руховою координацією, зором та вищими процесами мислення.
Висновки щодо ефекту Моцарта
Як ми бачили, незважаючи на невдалі спроби продемонструвати підвищення пізнавальної здатності, був час для цього ефекту Моцарта стати популярними та досвідченими підприємцями, щоб скористатися рифом, книгами чи книгами. Диски дитячої музики, Baby Mozart.
У Сполучених Штатах для кожного новонародженого публічні бюджети виділяли свій компакт-диск із класичною музикою (зокрема, у Грузії). Ті ж автори досліджень, які запевнили в 1993 році, що інтелект тих, хто слухав Моцарта, зростав, вважали, що краще було б виділити ці гроші на програми музичної освіти.
Я не сумніваюся в перевазі прослуховування класичної музики (від Моцарта чи будь-якого іншого композитора, який нам подобається), хоча мені важко повірити, що це робить нас розумнішими. Інша справа - «очистити свій розум» завдяки розслабляючому ефекту, який він може спричинити.
Що стосується немовлят, рання стимуляція за допомогою класичної музики не створить неіснуючих потенціалів або не примусить темпу навчання, але це може допомогти визнати і підвищити потенціал у кожного хлопчика чи дівчинки. Стимулювання немовлят, будь то слуховий чи зоровий, тактильний ... може підвищити їх рухові навички, координацію, мову та соціалізацію.
Я нічого нового не кажу. Тут ми вже повторили деяке дослідження, яке вказувало на те, що слухання Моцарта (або Бебі Ейнштейна) не робить немовлят більш розумними, а також іншого, яке говорило, що для певних пізнавальних виступів слухати слова краще, ніж слухати музику.
Але, як я кажу, я вважаю, що ми можемо скористатися тим, що у дітей є вухо для класичної музики, і скористатися нею, а також багатьма іншими стимулами для їх фізичного, інтелектуального та емоційного зростання.
Ми знаємо, що залишати свій розвиток в руках компакт-диска, деяких мультфільмів або певного методу не має сенсу, незалежно від того, скільки вони з нами говорилиефект Моцарта, щоб зробити дітей розумнішими.
