Нещодавно один знайомий запропонував дуже цікаве роздуми, і я не можу протистояти поділитися з вами своїми ідеями з цього приводу. Йдеться про створення списку с 10 речей, яких ми хочемо, щоб наші діти засвоїли коли вони досягнуть повноліття, і для цього, без сумніву, потрібно починати працювати з раннього дитинства.
Освіта, яку ми даємо нашим дітям, підготує їх до того, щоб вони жили щасливішими та мудрішими, відповідальними перед навколишнім світом та надавали сенсу та корисності їхньому життю.
Тому, крім звичайного шкільного змісту, я думаю Є речі, які ми повинні їм допомогти навчитисярозраховуючи, звичайно, на їхні смаки та поважаючи їх, але закладаючи основи глобального розвитку людини.
І для цього ми повинні почати незабаром, мати чіткі уявлення про те, що важливо, і присвятити цьому час і сили. Можливо, для кожної родини пріоритети будуть різними. Це мої.
- Будь вільнодумцем, тобто вміти критично аналізувати інформацію та діяти незалежно від думки більшості.
- Умійте висловити себе у письмовій та усній формі. Що б ми не робили в житті, висловлювати себе з корекцією дуже важливо, як для роботи, так і для реляційних аспектів. Свої емоції та думки ми хочемо донести до інших, тому знання та турбота про мову - це незамінний інструмент.
- Мають широку культуру що дозволяє йому зрозуміти для себе світ та його оточення. Багато інформації та даних, які потраплять до нас у житті, потребують, крім простого відкриття каналів, внутрішній процес інтерпретації. Без знання ми є рабами брехні та обману. Ось чому я вважаю, що знання вільних предметів у критичному та різноманітному розумінні має бути вільною людиною.
- Довіряйте собі, поважати, знати і любити один одного. Самооцінка та самопізнання, забезпечуючи теоретичні та практичні інструменти через досвід та навчання, щоб зіткнутися з труднощами, я вважаю, що вони є важливими для людини для розвитку своїх здібностей та досягнення своєї мрії.
- Знати, як поважати до інших, навіть якщо вони не думають, як він, ставляться до них з співчуттям і вирішують конфлікти мирно. Насильство, погано зрозуміла конкурентоспроможність, презирство інших призводять до браку спілкування та утиску. Вміння свідомо диференціювати наші бажання та ідеї від законних прав інших людей на самовираження та бути вільними - це дуже важлива частина освіти для миру.
- Плавати. Це може здивувати пріоритет, який я вважаю, але, якщо ми не впевнені, що це ніколи не буде необхідним, мені здається важливим заходом врятувати своє власне життя та життя інших речей, якими я жив, коли був рятувальником.
- Будь гарною "домогосподаркою", тобто готувати, піклуватися про будинок та дітей, яких ви маєте.
- Знати, як заробити на життя, тобто мати знання щодо вибору або заняття професією, яка вам подобається, і дозволяти вам жити якнайбільше незалежно. Мені байдуже, що це, або гончар, або фермер, або графічний дизайнер, або художник-жировик, або електрик, або фізіотерапевт, лікар, актор, архітектор, інженер, письменник, мовник ...
- Подбайте про своє здоров’я: Знайте про харчування, основні ліки та природні засоби, крім того, що зможете відвідувати пологи при необхідності та надавати першу допомогу.
- Володіти практичними навичками: вирощуйте їжу, а також вмійте виправляти та робити речі своїми руками. Я не можу знати, як буде розвиватися світ, але для його виживання ніколи не буде достатньо, щоб ви зробили каюту, розпалювали багаття чи не могли годуватися плодами вашої власної роботи.
Окрім цих десяти речей, які, на мій досвід та ідеї, я вважаю важливими, щоб навчити вас, є багато інших речей, які ми робимо: музика, живопис, інформатика, верхова їзда, мови ... але вони доповнюють ці поняття та навички, які я вважаю важливими, щоб забезпечити основу. Для вільного, щасливого та корисного життя.
Я впевнений, що у вас будуть різні списки, ніж у мене, і я б хотів запросити вас поділитися ними з спільнотою немовлят та інше, тому що я думаю, що дуже позитивно вчитися у інших. Навіть якщо ваші діти маленькі, домашнє навчання починається з раннього дитинства, і ви повинні бути зрозумілими. Яких десяти речей ви хочете навчити своїх дітей?
