Деякий час тому ми говорили про ранню допомогу: що це таке, які методи лікування та яким чином можна отримати доступ до нього.
Настала черга поговорити про бенефіціарів цієї профілактичної послуги. Для цього ми поговоримо діти з високим біологічним ризиком, діти з психосоціальним ризиком та діти з документально підтвердженими змінами.
Усі діти віком від нуля до шести років, які виявляють будь-який тип дефіциту, і ті, хто входить до груп високого біологічного, психологічного та / або соціального ризику, піддаються лікуванню на ранньому рівні.
Діти з високим біологічним ризиком
Тут були б усі ті діти, на яких може вплинути їх процес дорослішання та біологічного розвитку не тільки через шкідливі органічні наслідки для самої дитини, але й через наслідки, які вони мають на батьків.
Патології раннього дитинства, що призводять до змін, часто шкодять сприйняттю батьками своєї ролі та їх ефективності як відповідних вихователів, що заважає розвивати стосунки мати / батько-дитина і, як наслідок, - розвиток дитини.
Виявлення та рання увага цих дітей та їх труднощі у досягненні нормального курсу розвитку є ключовими елементами для оптимізації їхнього прогресу.
Факторами біологічного ризику, які враховуються, є:
- Новонародженого неврологічного ризику: новонароджене з масою тіла менше 1500 грам або гестаційний вік менше 32 тижнів, тест APGAR менше 3 хвилин або менше 7 за 5 хвилин, новонароджений з ШВЛ більше 24 годин, судоми, ураження мозку, хромосомопатії та інші синдроми, син матері з психічною патологією та / або інфекціями та / або препаратами, які можуть впливати на плід ...
- У новонароджених сенсорно-зоровий ризик: тривала ШВЛ, велика недоношеність, новонароджене вагою менше 1500 грам, гідроцефалія, вроджені інфекції центральної нервової системи, черепна патологія ...
- Новонароджене із слуховим сенсорним ризиком: велика недоношеність, новонароджене вагою менше 1500 грамів, вроджені інфекції центральної нервової системи, синдроми, сімейний анамнез, зниження слуху, післяпологові інфекції центральної нервової системи, важка асфіксія ...
Діти з психосоціальним ризиком
Це всі ті діти, чий сімейний та соціальний контекст, в якому вони розвиваються, змінений, існує надзвичайна депривація або з нездоровими соціальними та емоційними обставинами для правильного розвитку дитини.
Ситуація соціальної депривації змінюється і впливає як на контекст батьківства, так і на ранню взаємодію.
Соціально-сімейний ризик оцінюється завжди, оскільки, мабуть, мінлива ризику найбільше впливає на смертність, яка виникає до пологів, та кількість дітей, які хворі або які страждають від певного виду захворювання до пологів.
Критеріями ризику, які слід враховувати, є: соціально-економічний рівень, випадкова травматизація вагітності, конфліктне співіснування або травматизація розлуки в сімейному ядрі, батьки з низьким інтелектуальним коефіцієнтом або нестимулюючим середовищем, серйозні захворювання, алкоголізм та / або наркоманія, проституція, злочинність , матері-підлітки, підозрювані в жорстокому поводженні, діти в дитячих будинках ...
Певні екологічні недоліки роблять важким або неможливим сім'я належним чином виховати свою дитину. Ця складність набагато більша, якщо потреби в освіті, яких потребує дитина, є більшими або існує ризик змін або наслідків протягом перших шести років життя, які перешкоджають правильному її розвитку.
Діти із задокументованими змінами
Тут ми маємо дітей із задокументованими затримками, змінами чи вадами (когнітивними, руховими, комунікативними, мовними, соціальними чи сенсорними).
Важливо починати втручання в той же час народження або з моменту виявлення дефіциту.
Найбільш поширеними порушеннями розвитку є:
- Розлад рухового розвитку
- Розлад когнітивного розвитку
- Розлад розвитку мови
- Розлад сенсорного розвитку
- Узагальнений розлад розвитку
- Порушення поведінки
- Емоційні розлади
- Еволюційна затримка
Поняття ризику змушує задуматися над ідеєю ймовірності, таким чином, маючи групу більш вразливих дітей, у яких це може створити дефіцит чи зміни в їх розвитку, в деяких випадках постійні.
При всьому цьому, рання допомога сім'ї та раннє виявлення потреб дітей з високим рівнем ризикуКоли ці фактори виявляються або коли їх розвиток відхиляється від нормальності, це важливо.
