Процес відбору діти, які можуть скористатися кохлеарним імплантатом Це не так просто, як може здатися, оскільки не у всіх людей з порушеннями слуху є можливість імплантації, а також результати не будуть подібними у всіх випадках.
Необхідно, щоб очікування перед будь-яким попитом на кохлеарні імплантати були максимально реальними щодо того, чого можна досягти в кожному конкретному випадку, оскільки кохлеарний імплантат недешевий і завжди повинен забезпечувати користь у розвитку Дитина з порушенням слуху.
Загалом людей, які можуть отримати користь від кохлеарного імплантату, можна розділити на три групи, враховуючи вік зниження слуху, як ми бачили раніше.
Групи кандидатів
Люди з порушеннями слухупрелокутиви або прелінгвісти були б усі ті, у кого втрата слуху спостерігається від народження або з’явилася протягом перших двох років життя дитини. Головною особливістю цих дітей є те у них немає слуху, тобто вони не тренували слухову систему.
Ми також стикаємося з низкою проблем внаслідок того, що не використовували слуховий шлях. Один з них полягає в тому, що, не маючи можливості піддаватися звукам, як інші діти, без проблем зі слухом, це негативно впливає на дозрівання слухового шляху. З іншого боку, чим раніше імплантація, тим кращі результати будуть досягнуті завдяки кохлеарному імплантату.
У цих дітей будь-яке можливе вивчення мови перед виконанням кохлеарного імплантату завжди буде корисним в умовах майбутньої адаптації до імплантату і, отже, нового світу звуків, який відкриється перед дитиною.
Наразі мінімальний вік, при якому дитину можна було б імплантувати, більше визначається впевненістю, що показання правильне (тобто, що ви можете отримати користь від імплантату), а не сам вік.
Ми також можемо зустріти людей, чиє порушення слуху перилокутивний , тобто коли втрата слуху сталася у віці від двох до п’яти років: критичний вік оволодіння мовою. Для цих дітей характерно те, що вони підтримували нормальне функціонування слухового шляху до моменту настання слуху.
Це означає, що вони мали нормалізований розвиток мови до тих пір, поки не виникла проблема, і в цей момент починається швидка невдача в їхній мові, все більше помічається.
У цих дітей слухова пам’ять, тобто раніше вони використовували свій слуховий прохід, і у них є певна кількість словникового запасу, яка буде змінюватися залежно від того, коли відбулося порушення слуху.
Нарешті, діти постлокутиви це ті, де втрата слуху з’явилася після придбання мови. Ця група володіє компетентною мовою, яка дуже допоможе в реабілітаційний період, який відбудеться після імплантації.
Що слід спостерігати перед кохлеарним імплантатом?
Ми вже бачили три групи дітей з вадами слуху, які можуть бути присутніми, але це не єдиний критерій виконання кохлеарного імплантату, оскільки має бути ряд умов, серед яких ми виділяємо:
- що тяжкість втрати слуху робить звичайний засіб посилення неефективним, тобто використання слухових апаратів.
- що в анатомії дитини немає змін, які унеможливлюють введення електродів під час операції.
Висновок
Зрештою це ми можемо зробити висновок про це Ті, хто має глибоку або повну двосторонню сенсоневральну глухоту (тобто в обох вухах) і хто не може скористатися звичайним слуховим апаратом, можуть скористатися кохлеарним імплантатом..
Таким чином, раз бачили критерії Росії вибір кандидата, ми поговоримо про процес лікування кохлеарного імплантату.
