Кілька днів тому мені була представлена унікальна можливість оцінити, за власним досвідом, інтерактивну навчальну книгу «Фішер-Прайс» як елемент розваг та сімейного навчання.
Ми познайомилися в будинку друга з кількома батьками діти віком від 1 року до 5 років. Як завжди, кожен з батьків робив щось на перекус, тоді як діти ділилися деякими своїми іграшками. Саме там я склав інтерактивну навчальну книжку і, звичайно, розпочав експеримент та спостереження з попереднім повідомленням батьків істот.
Спочатку найдавніші, найчастіше землетруси, не помічали його, оскільки вони були занурені у свою роль дослідників і надто неспокійні, щоб сидіти навколо будь-якої іграшки.
На моєму килимі є черв’як
Найменший, конкретно, дві дівчини 13 та 18 місяців, після початкового удару стільки іграшок, розкиданих на килимі, так вони підійшли до книги. Я думаю, що їх приваблювала його форма та кольори черв'яка, тому що я все ще не ввімкнув його, щоб побачити його реакцію на перший контакт.
Їх спроба взяти його і підняти, щоб наблизити його, не була дуже успішною, оскільки вони обидва намагалися тримати його відкритим і тримали лише однією рукою, завдяки чому вага книги змусив їх зісковзнути з рук. Після кількох спроб і те, і інше вони вирішили покласти його на підлогу і поглянути на нього, схилившись до нього.
Побачивши, що вони не натискають кнопку живлення, я її потайки стиснув, а потім вони відреагували, слухаючи музику. Вони здивовано дивилися на мене, і один із них, хто вже ходить, підвівся, щоб перенести кулець під звучання пісень, які, мабуть, колись заспівали б їй батьки чи бабусі та дідусі, оскільки їх впізнали всі присутні.
Бачачи метушні маленьких і слухаючи музику, 3-річна дівчинка та 4-річний хлопчик вони підійшли взяти скарб і вони так, вони негайно виявили іграшковий механізм і всі можливості, що пропонуються різними клавішами. Вони співали пісні, тримаючи книгу обома руками у правильному положенні для читання.
Привід для батьків співати
Після декількох переривчастих контактів різних дітей з іграшкою, мій висновки Вони такі. По-перше Молодші діти не мають достатньої сили та спритності, щоб утримувати іграшку в правильному положенні, тому допомога дорослим є важливою або розмістити його на якомусь опорі. Вони також потребують невеликого практичного заняття з увімкнення та використання клавіш, хоча вивчати та насолоджуватися піснями та цифрами, літерами та кольорами їм не потрібно багато часу.
По-друге, найдавніший навпаки легко відкрити всі можливості книги навчання, але вони вибирають більше пісень, тому що вони швидко переглядають усі цифри та букви, з якими вони явно більше знайомі.
По-третє, Мабуть, іграшка представляється ідеальним приводом для деяких батьків переглядати тексти пісень і відкрити дискусію про те, чи було останнє речення пісні X таким чи іншим, щоб у кінцевому підсумку співати
З допомогою чи без допомоги, зрозуміло, що ця іграшка не залишилася непоміченою і що в цілому це було приємно, особливо для дорослих, і трохи легше у вазі, я переконаний, що 18-місячна дівчинка незабаром знайде сховане сховане у своїй кімнаті, щоб вона не повернула мені його додому
У щасливому навчанні | 10 найулюбленіших іграшок: інтерактивна навчальна книга
